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儿童学习芭蕾的时间？3岁~12岁。儿童学习芭蕾穿足尖鞋吗？女孩：10岁以下：穿普通舞蹈软底鞋。10~11岁以上：且有2~3年以上的芭蕾舞学习基础可以穿足尖鞋。男孩：终身不用穿足尖鞋。穿足尖鞋的话是否会使脚部变形或受伤？通俗的来讲，芭蕾舞并不是从头到尾使用脚尖跳舞的，只是偶尔垫脚尖；并且芭蕾舞鞋是特制的，鞋部通体都是硬质的材质，而非普通大众认知的“软质布鞋”，即使是每天需要训练8小时以上的专业芭蕾舞演员脚部也不会出现变形的情况。若出现“脚部变形”的情况大致分为以下两种情况：1.根据芭蕾舞在舞蹈种类中的代表性地位，个别广告商家为了提高自身产品的营销效果需要。2.芭蕾舞学员在长时间接受非专业科班授课老师的长期错误训练方式下。培训把课堂教学和实际演出相结合，使孩子能够得到更多的锻炼。青岛抚顺路少儿少儿哪家好

2、描述描述是让孩子用生动形象的语言，把人、事、物、景等具体事物的特征及形态，具体细致地描绘给别人听的一种口语表达方式。直接描述：对对象进行直接表述。间接描述：用烘托或旁敲侧击的方法，从侧面对对象进行描述。细致描述：采用生动细致的表达对对象进行描述。简洁描述：采用画轮廓说大概的方式对对象进行描述。区别：复述是以现成的语言材料为表达对象，以读和听为表达基础，具有模仿性。除拓展复述外，基本上使用原文现成的语言。描述是以客观存在的事物为表达对象，以观察为基础，要迅速组织自己的语言，把大脑思维想像转换成口语。如果在平时的生活与教学过程中，家长与老师能够和孩子做高质量的沟通对话，孩子的口语表达水平一定会有质的提升。青岛人民路少儿少儿少儿模特的艺术文化发展与提倡，填补了长期单一的成人模特所带来的审美疲劳。

3、解说解说是让孩子把事物的性质、状态、特征、过程等有条理地进行说明或者解释的一种口语表达形式。如果有机会，家长可以带孩子参加一些相关的活动，比如研学活动、大型博物馆的解说志愿者招募等，既可以丰富假期生活，孩子又可以参与其中，锻炼孩子的语言表达能力。还有一种机会，就是介绍家乡的风土人情、景点或者美食等等，让孩子当一回小导游或者解说员，可以提前准备相关资料，或实地考察，这样对于提升孩子的语言表达能力非常有效。

通过对内容的拆解与再组织，锻炼孩子拆解和解决复杂问题的能力，建立独到的思维方式。以“大禹治水”的故事为例。大禹将洪水拆分为支流“化整为零，分而治之”的思路可以教会孩子：平时遇到困难，可以将大困难拆分为小困难，再逐个击破。课程内容选题包含了古今中外、历史名人等高维视角素材。让孩子理解世界运转的底层逻辑，并建立正确的三观。比如：向袁隆平爷爷学习什么是真正的理想向乔布斯学习成功和失败的经验……让孩子见世界、见、见英雄、见自我。从小树立远大的志向，打开人生更多的可能性。提高学生身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育。

要想丰富孩子的舞蹈文化知识，可以从舞蹈鉴赏课着手。鉴赏课，其实就是注重“观看”和“欣赏”，正因为这不是实践，因此很多教师认为这种课不重要，甚至认为这是很空泛的课堂。但其实并非如此，因为舞蹈鉴赏课的真正意思并不是让孩子对舞蹈动作的复制和模仿，更多的是一个思维活跃和引申的过程。当孩子在欣赏舞蹈作品的时候，教师可以采取一边看一边讲一边议论的形式，让孩子居于主体动作，调动孩子积极性的同时也活跃了课堂气氛，唤醒孩子学习兴趣的同时也提高了孩子的文化素质。课程主要针对小朋友的端肩、驼背以及螺旋腿、内外八的调整训练。青岛人民路少儿少儿

少儿模特更多的是指进行服装表演的模特。青岛抚顺路少儿少儿哪家好

舞蹈通过利用人体的动作、表情、内心情感等，为孩子提供富于童趣的审美欣赏和创造空间。少儿舞蹈利用它独特的寓教于乐方法，使孩子们在潜移默化的过程中，习惯于热爱一切美好的事物，厌恶一切假、丑、恶的行为。可通过具体的舞蹈形象，来认识这个五彩的世界，认识真善美，从而提高孩子的感受美、追求美和欣赏美的能力。处于儿童期的孩子，骨骼、肌肉尚未发育完全，具有极强的可塑性。通过适量的少儿舞蹈训练，有助于孩子骨骼的生长，矫正不良的形体习惯，增强体质，健康发育，有利于提高身体的灵敏度、速度和耐力。青岛抚顺路少儿少儿哪家好