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自从1981年美国斯佩里博士关于左右脑分工的理论获得诺贝尔奖后，许多发达国家都在竞相探求形象思维的教育，一些科学家开始研究均衡地运用左右脑半球的教学法，他们认为：只有绘画的训练才是形象思维的突破点。从而促进分析、推理的能力及对事物的敏锐观察力、感受力，幼儿在美术教育中所获得的智慧、知识和经验可以把智商提高30%。所以作用美术教育所解决的不仅*是幼儿绘画技能的问题，它开发智力的意义远远超过了画画本身的含义。素质教育的基础性指出：基础教育重在培养人的基础素质，这些基础素质将为幼儿的***健康发展打下良好的基础，并使其终身受益，素质教育倡导“五育并举、***发展”，美育是其中不可缺少的重要组成部分。孩子通过模特课程的练习，塑造良好的体态，纠正不良姿态和行为。青岛福州南路少儿少儿收费

2.塑造孩子勇敢的个性少儿艺术培训学习可以让孩子性格变得开朗，能与陌生人更好地进行交流，培养孩子的交流能力，达到孩子的综合素质的提升。这样的目的也就是可以让孩子在学习艺术的同时，学会与人沟通交流，在未来的成长过程中这是一个不可缺少的功课。3.培养孩子的想象力对于孩子的想象力我们有时候看不懂，其实是因为我们跟孩子的想象力认知能力有差别。大人喜欢中规中矩实实在在的东西，可孩子喜欢充满神奇的童话世界，另外他们对色猜的运用也能显示出大胆的想象力，他们做的每一幅画都是充满想象力的作品。4.锻炼孩子的意志力在学习艺术的时候，无论孩子在学习绘画还是音乐等课程，都需要不断的磨练孩子的意志力，学习过程中孩子都要十分的专注去完成。当然在无形之中也是培养了孩子的意志力，让他们变得更有恒心和耐心。青岛福州南路少儿少儿收费当孩子拥有了自信，自然就拥有了掌控舞台的能力。

2、描述描述是让孩子用生动形象的语言，把人、事、物、景等具体事物的特征及形态，具体细致地描绘给别人听的一种口语表达方式。直接描述：对对象进行直接表述。间接描述：用烘托或旁敲侧击的方法，从侧面对对象进行描述。细致描述：采用生动细致的表达对对象进行描述。简洁描述：采用画轮廓说大概的方式对对象进行描述。区别：复述是以现成的语言材料为表达对象，以读和听为表达基础，具有模仿性。除拓展复述外，基本上使用原文现成的语言。描述是以客观存在的事物为表达对象，以观察为基础，要迅速组织自己的语言，把大脑思维想像转换成口语。如果在平时的生活与教学过程中，家长与老师能够和孩子做高质量的沟通对话，孩子的口语表达水平一定会有质的提升。

挫折教育的方法，对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败！以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性！可参加考级、艺术高考、走上职业化道路少儿模特亦可参加模特考级，考级是对少儿模特阶段性学习成果的展示和检验，通过拿到考级证书的孩子更能够增加自信，获得认可及学习的动力。模特体现美，彰显美，传播美，散发爱，它**着一种精神，一种气质，一种文明符号。

教师在评价孩子的舞蹈学习，不能过度追求标准化和单一化，其实任何一种学习都没有单一的标准，否则反而会束缚了孩子的发展，教师应该以长远的孩子看待孩子，给予综合的评价。例如，教师不应该只注重期末考试，而忽略了孩子的平时学习，这是不公平的，也是不合理的。为了调动孩子的积极性，可以把期末总评分为期末考试和平时学习两方面，期末成绩占六成，平时学习情况占四成。这种比例分配是合理的，也能够促进孩子的学习积极性，更加能提高孩子的身心素质。模特走在T台，要的是一种态度，要的是一种气场，要的是一种自信。青岛福州南路少儿少儿收费

儿模特是一种素质教育，很多孩子参加模特训练，对孩子自身的素质、形体会有好处。青岛福州南路少儿少儿收费

我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅*是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲稿、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。在描述时，要能够抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。这可以训练我们积累优美词语的应用能力。青岛福州南路少儿少儿收费