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把圈里或者线上的生词和搭配摘到笔记本的左边，参考黄皮书，把中文意思抄写到笔记本的右边，将整篇文章的疑点通通摘出。以学长的笔记为例，大概就是这样的效果。对折一页，左边摘生词搭配，右边写中文意思晚上摘录完，很兴奋，我以为把生词和搭配全盘摘出就万事大吉了，睡了个好觉。结果一觉醒来，重新看了看阅读原文，面对昨晚刚摘过的搭配，脑子跟一团浆糊似的，只记得摘过，却说不上意思。幡然醒悟，摘录，还远远不够。一份笔记，从你做完的那刻起就被抛弃，也就意味着前期所有艰辛的记录都被你全盘否定。这份摘录笔记的作用是辅助我们记忆生词和陌生搭配，以此提高阅读能力，这个作用的发挥强烈依赖于你对它的熟练度，言外之意，要勤复习。笔记复习方法：学长决定采用像背单词一样的方法去记忆这些阅读里的生词和搭配，主要是利用艾宾浩斯记忆曲线规律。眼睛看英文，脑子想中文；不懂就标记，日后勤温习复习步骤：摘完之后立即复习。拿一张A4纸，遮住右边中文部分，眼睛扫描左边英文，开始思考。如果5秒钟之内没有思考结果。立刻标记一个“△”。将一整篇阅读的生词和陌生搭配全部扫描完以后，回过头来重新复习一遍带标记的部分，重点记忆他们的中文意思。上海好口碑考研机构推荐。青浦区考研VIP训练班哪家好

但它真的合适吗？名师并没有说错，他对考生的背诵要求是：滚瓜烂熟，脱口而出，多多益善。这三点包含了“接收”和“发射”两个过程，若能做到，确实会对写作有实质性的提高。但反过来，如果有人能做到这三点，那么此做法已经超越了背范文的范畴，他是真正在学习英语，而不是在准备考研英语应试，这个方法适合的是那些希望终身保持英语学习，顺便通过考研的学生。那学长不是啊，我本身并不是一个热爱学习的人，对英语更甚。掐指一算，还有两个月不到就要考研了，我的愿望是在有限的备考时间里，通过有针对的刻意练习，后拿个稳一点的作文分数，帮我英语取得高分，考上浙大。4.中期——摸索新套路由于挤占了大量的数学刷题和归纳时间，那段时间我做数学题的手感一落千丈，专业课的背诵计划也一拖再拖，我一筹莫展。现在还只是背了15篇，印象中30篇是低要求吧，如果继续坚持，后面几天不堪设想。我意识到自己可能走了弯路，我的目标院校分数线很高，从按照分值来分配学习时间的角度。我不该把学习重心从两门150分的学科转移到只有20分的漫画作文上。于是我放弃背诵，每天晚上抽时间去阅读何凯文潘赟朱伟等老师的作文书。我发现一个问题。江苏一对一考研VIP训练班费用是多少上海考研机构的排行榜。

笔记的复习工作学长从暑假一直坚持到了考研前一天晚上。很多人纠结历年真题到底怎么利用，我想，这就是一个可复制性较强的利用方法。7.各阶段真题复习时间安排学长根据去年备考的实际情况，把我在各个阶段的时间和任务安排分享给大家，时间方面并没有非常严格的界限，时间跨度都是大致的，这点真正考过研的人应该都知道。前期：入门时间投入：7月～8月，每天两个小时做阅读，别的题型不做。产出：一天做两篇阅读，订正→标记→摘录→复习。做完了05－14年真题。中期：提高时间投入：9月～10月，每天花1小时做阅读，花半小时做新题型。原因：因为9月份之后数学和专业课的学习压力变大，遂将阅读从两篇压缩到一篇。产出：一天做一篇阅读，订正→标记→摘录→复习。做完了97－03年真题阅读，做完了05－18年新题型，新题型不需要像阅读那样摘录和复习。中后期：提高时间投入：11月，每天花一小时做阅读，半小时做完型。产出：一天做一篇阅读，订正→标记→摘录→复习。做完了15－18年阅读，做完了05－18年完型。后期：温故知新时间投入：12月初～12月中旬。重新做了一遍近15年真题阅读，第二遍刷起来很快。产出：重点反思错了两遍的题目。另外学长发现，很多题遍能做对。

橙成程教育考研；近很多同学在咨询二战。考研，特别是考研，二战的特别多。确实，相对于次考的同学来讲，二战的成功率确实是更高。但是这并不意味着，二战就挺容易、挺轻松，人人都适合二战。二战很难很辛苦多煎熬一年，多付出一年青春毕业没有收入，继续“啃老”大半年在家备考，没氛围；在外备考，得租房以为学过有基础，容易浮躁、飘患得患失，错失很多其他选择畏手畏脚，择校很迷茫主要是，没有人能保证成功你可以吗？熬得住吗？耐得住吗？二战想要成功，就一个秘诀――死磕！把自己当作零基础，从头开始，系统化地建立学习体系！理性合理地择校！二战，高三复读式死磕考研！录取率，提分率，各大名校研究生的摇篮！上海橙成程教育专注于为广大学生提供一个良好的考研学习平台，欢迎大家前来咨询哦！名师面对面一对一指导问题。高分成功学员资源众多，辅导经验丰富；3、名师与你面对面交流，除了学习，还有生活上的问题！名师不再“遥不可及”。考研需要具备什么条件呢？

如果你能为之投入大量的时间和精力，一定有效。但对于短期应试，一定没效率，除非你考研只考英语。此路不通，只好另辟蹊径。6.中期——阅读提高，摘录生词与搭配我把阅读原文拿出来重新翻了翻，我发现一个问题，每句话里总有那么几个词是让我看不懂的。又看了看张剑黄皮书底下的词汇注释，我顿然领悟，阅读过程中让我止步不前的就是这些生词和陌生搭配！学长豁然开朗，原来问题的症结在于单词和固定搭配！绿框内是生词，红框内是常考固定搭配回到之前讲的问题，“我，没有进步”不单单阅读，任何科目，要想拿高分，本质上都应该追求进步，不是原地踏步更不是退步。一切方法如果脱离了进步这个本质，都是扯淡。我是后来才领悟到的这个方法——摘录。时间与任务分配时间投入：七月中旬。依然是每天两篇阅读，定时20分钟完成一篇。产出：除了上文提及的订正和标注，这个阶段特别的点是展开了摘录工作。左边是做题时的标记，右边是相应的摘录内容摘录步骤（对照上图来看）做标记（画圈或者划线）。在阅读过程中，你势必会遇到不懂的单词和搭配。会遇到让你卡壳的地方，不要犹豫，立刻做上标记，注意是立刻，你一定要让自己知道，这块内容你是真的不懂！摘。对折上图中的笔记本。山东考研的报名入口。嘉定区考研VIP训练班服务热线

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而段的写作框架包含“引入漫画”，“描述漫画”，“总结漫画”三个部分，学长发现，“引入漫画”和“总结漫画”总是能用一句固定的套话来充当，唯有“描述漫画”部分是需要随漫画的不同长相而做出相应改变的。所以我认为，段的难点在于“描述漫画”。我翻阅完所有作文书，后整合了何凯文和潘赟的段描写，得出一个较为实用的“描述漫画”方法：步，寻找出图画的中心事物，并确定中心事物的位置。第二步，描述中心事物，可以从动作和状态两个方面来描述。说的再精炼一点，描述漫画的程序就是：中心事物→位置→动作→状态以一幅画一个人的情况为例，学长把中文思路给你介绍一下：如图所示，漫画里有个人，人在做事情，人做事情的时候处于某种状态(喜，惑，累，愁，稳)。漫画表面虽然浅显，但背后有深层次内含。把上面这段写作思路拿去跟写作框架对应，将“血肉”填进“骨架”，两者完美结合。接下去的任务是寻找适应中文思路的英文句子，以学长作文笔记里对2002年漫画作文的描述为例。给你参考一下：引入漫画：Asissymbolicallyillustratedabove,描述漫画：inthesunshine(位置)standsabeautifulAmericangirl（中心事物)，wearingvariousnecklaces。青浦区考研VIP训练班哪家好

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