镇江什么是EMBA研修班

2002年7月，***学位委员会办公室批准暨南大学、浙江大学、北京大学、上海交通大学等32所高等院校开展高级管理人员工商管理硕士专业学位教育，各院校开始陆续招生。中国EMBA教育采用EMBA市场化运作模式，国家赋予培养院校招生、录取和培养方式上较大的自**，使EMBA教育基本上与市场的实际需求接轨。经过多年的运作，中国EMBA教育已具备了一定的规模，办学模式和教学方法也不断探索创新，经历了初创、发展到成熟的过程。伴随着世界***经济形势的发展变化，EMBA从诞生以来也经历了不断发展变化的过程。。更注重培养高级管理人员的系统化思维能力和决策能力。镇江什么是EMBA研修班

孕育了比较丰富的、先进的管理思想，精辟分析的理念，特别是**了新的市场价值不断凸显。EMBA的同学已经遍布全国，在国民经济发展的各个领域都发挥着精英骨干的作用。这是中国EMBA发展的现状，也是中国EMBA取得的骄人成绩，并且中国的EMBA还在以60%的增长率吸收更大的社会中坚力量的加入。EMBA专业学位教育制度的建立，也顺应了中国经济和教育发展的大趋势。全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会官网2016年4月1日在显要位置发布了《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》（以下简称《规范意见》）。云南有哪些EMBA研修班它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。

国外发展在美国，读EMBA学员来自各类公司，如制造部门、金融部门、贸易部门、****，加拿大读EMBA的学员来自****的较多。他们的平均入学年龄为38岁，96%的人取得大学学士学位，一般具有10年的管理经验，年收入为78000美元。有60%的EMBA项目开设国际经营、贸易和金融方面的课程。还有10%的项目，学校会组织学生就某一国际问题专门到国外进行为期一周的学术访问。有些学院设立**人士系列讲座，请成功的企业家、**官员和社会名流给学员演讲并和学员交流。

 课程目标在全球经济充满挑战的***，中国正以一枝独秀的姿态创造着高速增长的奇迹。发展的中国需要更多能够承载时代要求的管理精英。武汉大学EMBA教育作为一种更高层次的工商管理教育项目，其目标就是培养具有丰富管理经验、良好的商业道德，掌握**前瞻的管理理念与方法、深谙本土竞争态势又独具国际化视野、胸怀高远而能运筹帷幄的本土化前列管理精英。二、课程设计EMBA课程设计的鲜明特点在于将西方先进的现代管理理论和实践与中国的管理环境和实践相结合，深入系统地介绍和分析西方先进管理理念和成功企业范例。同时定期邀请国内外的管理**、企业CEO或**官员进行专题讲座，与学员分享国内外***研究成果、管理实践和政策动态。EMBA课程由必修课、**课和选修课等三大类课程构成。分为基础课程模块等六个模块共18门课组成，针对行业特点，开设行业特色的课程模块。并辅之以若干个专题讲座、论坛，以***地提高企业家素养。南京通云翰致力于使每场教育培训、会议、参访都能与行业的嘉宾学习。

EMBA学位特点EMBA更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验结合，因此更适合正在商场实战的高层管理者。EMBA课程主要有战略成本管理、谈判与***管理、商务模式创新、运作管理、营销战略与管理、CEO财务分析、企业竞争战略、领导力与组织发展、人力资源开发战略、资本市场与资本运作、公司战略与变革、市场营销与管理、管理实战沙盘、商务英语、管理决策经济学、宏观经理理论与实践、商务沟通等。EMBA的类型EMBA主要是针对在职高管人员、有一定管理经验的人士主修的管理课程之一，目前有很多EMBA课程，主要可以分为三大类型：EMBA学位班：在职学习、业余时间学习，不耽误工作，学制两年，**终获得学士学位证书。EMBA研修班：在职学习，业余时间学习，报名时不要求学历，**终获得结业证书。EMBA总裁班：在职学习，业余时间学习，主要针对高管人员理论与实战相结合的课程，注重案例分享与教学，**终获得结业证书。国内很多院校都开办了联合办学的EMBA项目。常州推广EMBA研修班

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从国外的经验来看，基于EMBA强烈的实践性，并没有统考的安排。每个学校有自己的招生原则，招生相对灵活，更看重的是学生丰富的工作经历。所以，担忧EMBA品质是正确的，但能否通过全国统考解决让人生疑。因此，笔者认为不妨放开EMBA这个窗口，让它在市场的探索中去闯出一条学位教育的新路。当然，既然其受教育者主要是企业**管理人员，他们的求学成就，更应该通过市场化的薪酬去得到体现。相关部门所要做的，只是抽出国家授予的学位，改由各商学院自行颁发即可。学位能否得到认可，商学院能否得到认可，也同样由市场来检验。如此或许可以为高校教育**、学位教育**贡献另一种思路镇江什么是EMBA研修班

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