如东名优EMBA研修班

联合办学与异地办学渐成趋势。国内很多院校都开办了联合办学的EMBA项目，反映出各院校对EMBA创办之路的共同认识。 中国很多商学院在为EMBA进行课程设置时都进行了移动课堂的计划。所谓“移动课堂”也就是每个班在上课期间会到外地学习一次或几次。在上课之余，安排学员对当地企业进行有针对性的参观考察活动，开拓学员眼界，提升其管理水平。中国很多商学院在为EMBA进行课程设置时都进行了移动课堂的计划。所谓“移动课堂”也就是每个班在上课期间会到外地学习一次或几次。在上课之余，安排学员对当地企业进行有针对性的参观考察活动，开拓学员眼界，提升其管理水平。 专业化办学。一些商学院在综合性EMBA的基础上，尝试具有针对性的行业细分，更加贴近不同学员的需求。这些专业管理课程，由于其对行业研究的深度和广度，对于立志在行业内发展的专业认识来说，无疑具有非常大的吸引力。课程领域涉及宏观经济、金融、企业管理、传统文化等。如东名优EMBA研修班

干部退学2014年7月底，**下发了一个通知就是，关于严格规范领导干部参加社会化培训的有关事项的通知，中组部发文严禁领导干部参加高收费的培训项目，EMBA、后EMBA、总裁班等被明确列为高收费社会化培训项目，“领导干部一律不得参加”。这引发领导干部退学EMBA风潮。不但严禁领导干部参与EMBA这一类高收费项目，而且是要求已经参加的要立即退出。人民大学商学院副院长宋华向时代周报的记者就介绍过，他说可以肯定的是，禁读令对所有的院校或多或少都有影响，这主要看每个学校的招生结构，如果是以官员和国企***为主的这种院校，它的影响招生人数可能会在2014年要降到60%-80%。特色EMBA研修班这个行业是一直以来的朝阳行业。

以专业划分的特色EMBA走俏一些EMBA培训机构根据市场走俏的热门行业推出“特色”的EMBA课程，由于课程都是倾向热门行业设立的，所以给人一种“赶时髦的感觉”。记者在和中欧国际工商学院EMBA负责人周华军的采访中了解到，EMBA是作为高级决策者的综合能力的培训课程，按照国际趋势是不应该有明显倾向性的。但是，国内部分热门行业发展迅速，而这些行业又都与国际联系是比较紧密的，客观上他们对EMBA有需求，因此为他们“定做”有方向性的EMBA是合适的。

读EMBA的学员一般由公司推荐，每月利用周四至周日业余时间集中上课，课程内容***，理论与实践平衡。其实质是一种具有学位的在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。EMBA（Executive Master of Business Administration）是“高层管理人员工商管理硕士”的英文缩写。EMBA研究生教育旨在培养具有高度***素养、责任心和职业道德的高层管理者，使他们通过系统学习，***掌握现代企业管理理论和决策方法，深入了解国内外企业的商业模式，具备在复杂的国内外经济、社会和技术环境下制定企业发展战略、进行企业日常经营管理决策、领导企业参与国内外竞争的能力和知识。根据***学位委员会办公室的[2002]64号文，EMBA研究生毕业后将授予国家承认的EMBA硕士学位。联合办学与异地办学渐成趋势。

学习年限课程留影(9张)实行学分制，学习期限不少于18个月，学习课程不少于16门，其中必修课与**课程不少于8门。课内总学时不少于500，课外总学时不少于1000，课程学分不少于32。课程设置主要内容强调整合性和决策导向性，强调密切联系实际和面向国际竞争环境。借鉴国外和境外大学EMBA项目的课程设置，结合中国的实际情况，EMBA课程分为必修课、**课和选修课。EMBA课程 [4]主要有战略成本管理、谈判与***管理、商务模式创新、运作管理、营销战略与管理、CEO财务分析、企业竞争战略、领导力与组织发展、人力资源开发战略、资本市场与资本运作、公司战略与变革、市场营销与管理、管理实战沙盘、商务英语、管理决策经济学、宏观经理理论与实践、商务沟通等。针对不同的行业也可以进行高管能力的培训的。浦东新区推广EMBA研修班

很多大型企业都会和他们进行合作的。如东名优EMBA研修班

发展趋势趋势一：联合办学 席卷全球。不同国家商学院联合举办的EMBA项目越来越多，实力越来越强；；中外合办EMBA项目时，中国商学院将争取扮演更大角色。趋势二：招生规模 高速递增EMBA招生规模在全球稳定增长，在中国则增长迅猛；EMBA报考者渐趋年轻化；商学院放宽招生条件以刺激招生规模，凸显出招生和教学的质量问题。趋势三：生源结构 兼收并蓄生源结构国际化、职业多元化、女性学员增多；中国成为生源拓展的热土。趋势四：师资力量 海纳百川商学院日益重视兼具深厚的学术和实践功底的教授；打造国际化的教授队伍。趋势五：学费价位 水涨船高趋势六：课程形式 异彩纷呈如东名优EMBA研修班

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