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学位，不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。而取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的，不一定能够取得相应的学位证书；取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。在职申请学位不是学历教育。申请人在获得学位后，只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力（学习能力的“力”），不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书。更注重培养高级管理人员的系统化思维能力和决策能力。附近研修班培训分类

博士研究生硕士研究生培养目标高等学校和科学研究机构招收攻读博士学位研究生的培养目标是：德、智、体***发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有**从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上作出创造性成果的高级专门人才。深造领域与本科生相比，研究生更注重的是培养学生研究问题和分析问题的能力，特别是从事该学科科研教学的能力。但随着我国经济和教育事业的飞速发展，我国的研究生教育体系也逐渐完善，呈现非常多元化的特点，在研究生非常明显地分化为学术性研究生和应用型研究生两大类。前者注重培养学生的科研能力，而后者（如专业硕士）更注重的是学生的业务能力。浙江国内研修班培训会第某一时间进行安排和及时处理学员的问题。

研修班选择培训市场研修班课程鱼龙混杂，往往学习者很难分出那个是好是坏，是否符合自己的要求，应该从如下的几点参考选择：1、选择名校研修班，如：清华大学、北京大学、华中科技大学、人民大学、复旦大学等、精锐中盟。2、仔细研究课程简章，通过简章来判断是否专业。3、全部费用要交至学校账户，避免直接交给合作机构。4、选择已经开过几期，有毕业学员的课程。研修班选报指南看专业优势：研修班依靠办班学校的师资力量和硬件条件，因此一些名校更加有竞争力，本身就拥有强大的师资力量和优越的硬件条件。另外，还需要考虑办班学校的优势专业和项目，因为这些学校的专业和项目不仅拥有强大的师资力量和优越的硬件条件，而且在社会上能够得到大多数单位的认可。

研究生班是经国家教育主管部门批准的、参加全国研究生统一入学考试录取入学的全日制脱产学历教育，毕业后获得研究生班毕业证书，毕业生享受研究生班待遇，工资比本科毕业生高一级。比获得硕士学位的研究生低一级。(八)申办资格举办研究生课程进修班的单位，必须是***学位委员会批准有权开展在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位的单位。(九)深造条件进修班和同等学力申硕关系，研究生课程进修班和在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位没有直接的联系，但是通过研究生课程进修学习，在职人员学习了专业知识，提高了学术水平，有利于本人以研究生毕业同等学力申请硕士学位。中国很多商学院在为EMBA进行课程设置时都进行了移动课堂的计划。

我研究生教育发展的历史并不长。在旧中国，高等教育发展极为缓慢，只有少数高等学校招收过一些研究生。从1935年到1949年，*有200多名研究生被授予硕士学位。新中国成立后，研究生教育有了一定的发展，从1950年到1965年，共招收研究生2.3万人。1966年由于进行“**”，研究生教育中断了长达12年之久。研究生教育真正开始有较大的发展，是在1978年恢复研究生招生制度以后。1980年全国人大**会通过了***部教育法《中华人民共和国学位条例》，198有谁听过南京通云翰管理培训有限公司的。浦东新区国内研修班培训

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已毕业的研究生在国家各项事业中发挥着重要的作用，他们中间有相当一批人已成为教学、科研和部门的主要骨干力量以及学术带头人，有的获得国家发明奖和重大科技成果奖，一批具有开创性的科研成果不仅填补了国内空白、有效地服务于国家经济建设，而且在许多领域内达到或超过国际先进水平，赢得了国内外的普遍赞誉。可以说，中国依靠自己的力量和有限的教育资源，已使研究生教育形成了一个比较完整的体系，达到了一定的规模。为国家的教育、科研和社会发展做出了应有的贡献。随着经济和教育事业的飞速发展，我国的研究生教育体系也逐渐完善，研究生的种类和学习方式也非常灵活多样。除了全日制研究生以外，在职人员获得研究生学位的途径也越来越多，越来越成为一种广受欢迎的研究生培养模式。附近研修班培训分类

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