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信息资源要求（1）拥有满足师生教学需求的专业教材、专业图书期刊、专业工具书、专业数据库、数字图书期刊和各类媒体资源，保证师生方便快捷地通过多种途径获取学习资源。（2）拥有能够满足师生教学需求的实时互动和在线交流的互联网应用环境。（3）拥有连接中国国内外相关专业教学研究的学术交流平台和会议资源。（4）应保证信息资源能够及时地更新，要求每年保持一定的更新比例。能够根据互联网快速发展的应用需求不断扩充网络带宽和软硬件等设施。经销商管理解决方案，电子采购解决方案，企业内训平台解决方案，呼叫中心解决方案，SNS社区解决方案。徐州进口电子商务解决方案指导

（1）要求多媒体教室、各类实验室或实训基地的硬件设备和网络功能在数量与质量上能够满足教学需要。相应的系统、软件、网络、平台等教学实验软件或服务设施须根据发展需求及时配备、更新或升级。（2）实验室和实训基地管理要求具备课程实验指导书、实验项目任务书、实验室教学日志等相关规范材料。配备专职实验技术和指导人员，保证开放时间，为师生的实验或实训教学提供技术保障和周到服务。（3）能够根据自身专业人才培养的需求与企业合作共建实习、实训等实践教学基地。聘请有实践经验的企业担任专业或课程的实习、实训教师或导师。淮安名优电子商务解决方案趋势它为企业提供一个完全整合的环境，主要包括硬件、软件以及服务等组成部分。

“3+1”本科人才培养模式该模式年学生要完成所有学业任务，第四年学生带着所学的课堂知识到工厂企业中实习，为后续的就业打基础。 [2] “2+3”本科人才培养模式该模式与“3+1”本科人才培养模式大体的培养思路上是一致的，更侧重于对电子商务专业学生培养方向的定位上，强调了方向的细分，使人才具有专业性更加突出的特点。其把电子商务人才的素质构成分为2个素质基础和3个专业方向。2个素质基础即“技能型、商务型”，这是电子商务人才必须具备的共同素质基础；3个专业方向即对学生进行专业方向定位，分为“信息服务型”“物流应用型”和“营销应用型”，建构“厚基础”“宽口径”的大专业办学模式。

电子商务（Electronic Commerce）是2000年教育部批准设置的普通高等学校本科专业，属于电子商务类专业，基本修业年限为四年，授予管理学或经济学或工学学士学位，是以互联网等信息技术为依托、面向现代经济社会领域商务活动的新兴专业。电子商务专业可以分为两个基本方向：电子商务经济管理类方向和电子商务工程技术类方向。经管类方向要求侧重掌握互联网经济和商务管理相关的知识与技能，工程类方向要求侧重掌握互联网技术和商务信息相关知识与技能多渠道管理解决方案，经销商管理解决方案，电子采购解决方案，企业内训平台解决方案。

（1）基础类课程涵盖电子商务基础知识领域中的管理学、经济学和信息技术3个知识模块的相关课程。（2）经管类课程涵盖电子商务经管知识领城中的网络营销、网络交易与贸易、电子商务运营与管理、网络金融与支付4个知识模块的相关课程。（3）工程类课程涵盖电子商务工程知识领城中的应用开发技术、系统设计与实施、数据处理与分析、电子商务安全4个知识模块的相关课程。（4）综合类课程涵盖电子商务综合知识领域中的电子商务概述、电子商务法律与法规、电子商务服务、互联网创新与创业、互联网前沿专题5个知识模块的相关课程这些分析流量和购买数据，获得商务智能和建立客户行为模型。淮安本地电子商务解决方案那个好

管理和处理定单，应用商务规则来与客户完成交易。徐州进口电子商务解决方案指导

实验、实训、实习类教学形式包括课程实验、课程设计、项目实训、专业实习、毕业论文（设计）等相关环节。基础实践教学：包括大学计算机基础、C语言程序设计、网络数据库、计算机网络、面向对象程序设计、办公软件实操等课程的基础实践教学，还有利用寒、暑假进行社会实践。专业实践教学：主要包括计算电子商务概论、电子商务网站设计、数据分析、管理信息系统、会计学原理、运筹学、金融学、企业经营实务模拟、会计电算化、网络营销与策划、淘宝店铺装修、徐州进口电子商务解决方案指导

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