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来源: 发布时间:2024年06月28日

截止2020年2月2日,全国22家在线课程平台向高校开放2.4万余门在线课程资源,2020年春季学期,帮助108万高校教师开设在线课程110万门,服务2259万学生参与在线学习。平台方们共同努力,构建了由在线课程及学习资源支持、在线教学平台及教学服务支持、教师在线施教支持、平台运行与网络安全支持组成的新型教学支持体系。智慧高教平台的建设开启平台发展的新里程,2021年以来,全球数字化时代以响亮的声音渐行渐近,以云计算、大数据、人工智能(AI)等为的新技术与高等教育得到了前所未有的深度融合,在线教学的融合创新已成为世界高等教育领域的重要议题,重塑高等教育新形态成为时代呼声。学生可以通过平台选择适合自己的学习方式和教学资源。连云港哪个公司在线教育平台开发推荐

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平台促使数字时代教师角色的重新定位。在混合式教学模式下,教师重新审视教与学的发展变革,教师从知识传授者向学生自主学习的引导者转变,充分发挥学生的主体作用,引导学生主动获取知识。教师从教材的执行者向课程的开发使用者转变。教师从关注教学结果到更关注教学过程转变,教师需根据学生的过程性学习数据,不断优化教学内容,改进教学方式,提升教学效果。教师从教育者向教育研究者和终身学习者转变。平台助力技术赋能的教学评价的化。借助于信息技术的教学,可借由整个教学过程的数据,重视过程性评价,形成更科学、更立体、更的课程教学评价体系。长沙什么企业在线教育平台开发比较可靠学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程。

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然而,教育APP开发也面临一些挑战。首先是技术挑战,开发一款的教育APP需要精通多项技术,如软件开发、网络通信、数据分析等。其次是用户需求和学校的接受程度,教育APP需要根据不同用户的需求进行定制化开发,同时还需要克服学校对教育APP的接受程度和教师使用意愿的问题。在线教育平台即在线网络的教育平台。实质是面向全国的资源共享、是零距离,是一种全新的交流方式,一种新教育学习平台,一种新型的工具的平台。在线教育平台利用一切工具进行教育活动皆以提高效率为前提。利用网络先进的技术改变师生的交流方式上课,进一步提高学生掌握知识的效率、进一步培养能力是网络教育研究的实质。

“更多互联网公司的进入,将会促进在线教育的发展,除了解决教育资源不平等的问题外,也将会为更多用户提供一种提升自我、掌握知识和智慧的新方式。”陈衡鑫分析。对于未来在线教育发展的趋势,陈衡鑫称,具体而言包括两个方面:,将会有更多的机构和个人提供教材,形式可能是视频、文本、音频等等,而未来在线教育将提供更加便捷的内容制作和分享工具;第二,将会有更完善的流程保证学习效果,如提供多人学习、在线答疑、限时上课、小测试、论文、证书等,都会使用户更好地掌握学习进度和效果。这种基于互联网的流程设置将会更丰富、更高效。在线教育平台可以为学生提供学习资源的整合和管理。

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平台推动了教学模式的创新和课堂混合式教学模式下,教师对在线课程和课堂教学进行一体化设计,将课前在线教学、课中互动和课后测验各环节联结起来,形成课前—课中—课后的完整闭环,一站式解决教学过程中的主要问题,从而更高效地实现教学目标。教师基于自建在线课程或使用其他教师已建在线课程,开展混合式教学、翻转课堂教学。教师引导学生开展研讨式学习、实践性学习、小组式学习,形成在线课程+课上习题、在线课程+技能实操、在线课程+案例研讨、在线课程+小组项目等多种基于在线课程的新型教学模式,有效促进教育模式从“知识传授”向“能力培养”转变。课堂教学从“教的范式”向“学的范式”转变,激发出更多的活力和更高的效率。目前,我国高校教师使用混合式教学比例已达约84.2%,基本形成了一整套包括理念、技术、标准、方法、评价等在内的高等教育数字化教学方案。学者可以通过平台分享自己的研究成果和学术观点。长沙什么企业在线教育平台开发比较可靠

教师可以通过平台获取学生的反馈和建议,改进自己的教学方法。连云港哪个公司在线教育平台开发推荐

于是,历时四个月攻坚,清华大学日前在京发布全球中文版MOOC平台“学堂在线”,面向全球提供在线课程。随着“学堂在线”的正式发布,清华大学的“电路原理”“中国建筑史”等五门课程,麻省理工学院的“电路原理”、北京大学的“计算机辅助翻译原理与实践”课程作为批上线课程在该平台开放选课。创客匠人专注为教育培训行业提供集:线上教学软件、营销变现、招生拓客、品牌宣传等一站式的在线教育平台。在线教育将引发高等教育变革清华大学校长陈吉宁表示,在线教育提供了一种全新的知识传播模式和学习方式,将引发全球高等教育的一场重大变革。这场重大变革与以往的网络教学有着本质区别,不单是教育技术的革新,更会带来教育观念、教育体制、教学方式、人才培养过程等方面的深刻变化。连云港哪个公司在线教育平台开发推荐

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