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oTraining产品扩展方便，可以和目前的UCenter平台无缝对接，用户在UCenter登录的同时，也在oTraining平台上登录，无需再次输入密码进行登录。用户从Ucenter退出时，oTraining也同步退出。利用网络丰富的信息资源上课课前教师根据教育目标、教育内容收集相关材料，制作成网页；课上教师交待课堂任务，让学生根据自己对任务的理解掌握情况，针对自己的薄弱环节，自主探索、寻求、交流问题的答案或解决的办法；然后教师给出问题的答案或解决问题的方法。这种上课方式充分使得学生由知识的被动接收者向知识的探索者的转变。学生可以根据自己的学习需求和时间安排进行学习。苏州哪些公司在线教育平台开发很好

支持引导高校健全高等教育在线开放课程体系，建成一批适合网络传播和教学活动的在线开放课程；加强特殊教育资源开发，为残疾儿童少年提供诊断、教育、康复一站式服务；实施北京市中学教师开放型在线辅导计划，组织全市中学阶段区级及以上骨干教师对远郊区的学校和学生实施在线辅导。《要点》提出要保障教育系统网络信息安全，完善网络安全制度建设，增强网络信息安全监管力度，开展网络安全教育宣传和人才培养。同时，要加强教育信息化工作统筹部署，加大教育信息化统筹管理力度。《要点》提到。南京什么公司在线教育平台开发好学生可以根据自己的学习进度和能力水平进行学习。

在线课程平台的发展与运行，按照教育部提出的“高校主体、支持、社会参与”的方针，2012年以学堂在线、爱课程（中国大学MOOC）网为首批的在线课程平台陆续开发运营。经过十年的发展，全国建成综合类和专业类高等教育公共在线课程平台30余个，并于2020年在教育部倡导和支持下推出“爱课程”“学堂在线”两个在线教学国际平台，进一步推进了慕课与在线教学的“建、用、学、管”和中国慕课的“出海”。截至2022年11月，我国上线慕课数量超过6.19万门，注册用户4.02亿，学习人数达9.79亿人次，在校生获得慕课学分人数3.52亿人次，中国慕课数量和学习人数均居世界。

据悉，该网站将会定位为“Youtube　版本的MOOC，让所有人都能自行创立课程，用户既是学习者也是施教者”。网站预期将会在 2014年上半年上线，Google将会给予云端服务和线上的技术支持，edX将会提供内容方面的管理和运营。2013年5月21日，清华、北大宣布正式加盟的全球MOOC平台edX，“中国在线教育MOOC元年”正式来临，高等教育界普遍认为，MOOC将使中国高等教育发生巨大而深刻的变革。MOOC这场从2012年开始，由硅谷、麻省理工学院发端的在线学习浪潮。理想是“将世界上的教育资源，传播到地球偏远的角落”，获得全球高校明星教师的课程，甚至取得学位，如今看来并非不可能。教师可以通过平台了解学生的学习情况和进展。

芥末堆5月9日讯，来得突然，“停课不停学”赶鸭子上架，空中课堂全网播送，一时间各种视频网站令人挑花了眼，暴增的流量压力也给网络状态带来了影响。近期，北京市教委印发了《2020年北京市教育信息化和网络安全工作要点》（以下简称《要点》），刚好为此提供了一系列解决方案。与往年不同的是，相比较以学校为单位的教育信息化建设，今年北京市的《要点》着眼于全市，更强调“一体化”这个概念。《要点》要求，要在“停课不停学”期间做好网络与基础设施保障。多渠道保障线上教育教学，支持学校开展在线教学活动。学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程。徐州哪个公司在线教育平台开发值得信任

在线教育平台可以为教师提供教学资源的分享和交流平台。苏州哪些公司在线教育平台开发很好

推进教育大数据应用示范建设，重点开展义务教育学位供给预测，基于校园图像信息、安全台账、自查情况等多维数据的校园安全态势分析，为相关决策提供数据分析与趋势研判。《要点》指出，要深化教育信息化“三大平台”建设，促进教育公共管理平台优化提升，提升教育公共服务平台服务水平，强化教育公共资源平台供给能力。以“一站登录、模块呈现、操作便捷、体验友好”为目标，梳理整合综合社会实践、开放科学实践、青少年体育活动、创业就业、教师培训等服务事项，建成一站式教育公共服务平台，推动学习空间应用。苏州哪些公司在线教育平台开发很好

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