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成人教育的本质特征是由其教育的对象——成人决定的。成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。成人是成熟的人，有经验的人。成人期意味着成熟和经验。帕特森认为：成人期意味着一种社会的身份及地位，它涵盖着一定的社会责任。诺尔斯用“社会成熟性”判断一个人是否为成人。他认为：当某人的社会成熟性达到了某一水平，如能够承担某些社会责任，便可视为成年人。进而言之，一个人进入成年人期意味着个人的自我认知及他人对其的认知均得到认可，即认为他达到了社会成熟性的某一水平。而这一水平是与其所处的社会的成人身份相适应的。学习成人教育就找洛阳新技术培训学校。专科成人教育咨询

长线自考费用低，只须交报考费、考籍卡费、书本费以及扫描费，所有费用加起来不到2000一年，但难得通过，通常通过所有课程在花四年以上时间 才能拿到毕业证。学习形式为自学。学生报考科目的多少根据自己自身学习情况而定。所以长线自考适合经济条件比较差，空闲时间比较多，不急着用文凭，而且能坚持四年以上的考生。在校全日制短线自考费用较高，通常因专业不同学费就不同，所以学费在4500—8000元一年不等，通过率低，读两年拿到自考专科毕业证，四年拿到自考本科毕业证。汝阳函授成人教育由于现今社会种种因素与学历直接挂钩，而国家至始至终的在大力支持着成人高考。

成人教育是终身教育的重要组成部分，在教育**、推动学习社会出现方面具有举足轻重的作用。现代社会要求现代化的教育制度与之相适应，现代化的“教育制度”就是教育向终身化、多样化和社会化方向发展。建立和完善有利于终身学习的教育制度，为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务已成为当今世界教育发展的必然趋势，作为终身教育体系重要组成部分的成人教育必然要在这方面发挥作用。随着世界现代化步伐的加快，传统的一次性学校教育已不适应当今时代的要求，正受到终生教育、终生学习等新教育观念的冲击。成人教育的发展不仅有利于建立立体交叉、彼此衔接的教育系统，而且也对传统的教育体制。

成人教育，是指有别于普通全日制教学形式的教育形式，成人教育不限年龄，性别，主要由各类成人学校实施教育。通过这个教育过程，使社会成员中有意愿再接受系统教育的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的发展和参与社会经济、文化的均衡而发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。成人继续教育学历有四种主要形式，分别是高等教育自学考试（自考）、网络教育（远程教育）、成人高考（学习形式有脱产，业余，函授）、开放大学（原广播电视大学现代远程开放教育）。成人学生是具有生活经验和工作经验的人，这些经验增强了他的认知能力。

什么是全日制学历？在所有非全日制学历中，虽然都是被国家承认、学信网可查的，但是根据获取知识的多少，也对学历进行了排序：自考—成人高考—网络教育。指的是通过普通高考进入大学在校学习规定年限，通常分为全日制本科和全日制大专。全日制学历的要比非全日制学历的含金量高很多。像非全日制学历，含金量都是相同的， 那么对于考生来说，选择相对合适自己的学习形式才是比较好的。 学历提升跟职能培训都是需求量逐渐上升的成人教育产品。义马成人教育培训机构

全国统考，纸质版考试，必须本人参与，并且监考很严格。专科成人教育咨询

成人职业教育：它是职业教育体系的一个有机的组成部分。其目的是培养或提高成人就业或从业的能力。成人职业教育分两类：一类是社会性的成人职业教育，即由各类各级社会性的职业教育或职业培训的机构提供的教育。这类职业教育的目的是扩大成人就业的机会。二类是企事业内的职业教育。其目的是提高在职人员的职业能力。企事业内的职业教育以开发企事业内的人力资源、提高企事业生存和竞争的能力为根本的目的。作为一种人力投资被企事业纳入自己的经营管理范畴，是经营管理工作的一个环节。所以，从某种意义上说，是一种工商企业行为，超出了教育的范畴，是具有双重性质的职业教育。专科成人教育咨询

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