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工业设计把使用者的利益放在位 在企业的生产活动中，应该把为用户提供优良的产品放在位。但实际中往往不那么令人如意。企业的目的是利润，利润的大小是企业成败的标志。那么怎样协调消费者与企业之间的矛盾呢? 那就是通过设计，合理的设计不仅给用户带来满意的产品，而且可以降低产品成本，增强企业利润。工业设计决不牲使用者的利益，因为满足他们的需求是工业设计的高目的。对于工业设计和产品设计的比较和理解，需要解决的首要问题就是两者概念的问题。需要指出的是，工业设计概念并不是一个静止的概念，它是随着时代发展而不断进行调整的。ICSID(国际工业设计协会联合会)曾多次组织全球的家对工业设计进行过定义。而产品设计，因为相对来说是一个用途极广、专业性和术语性不够强的一个概念，所以对于它的定义也是众说纷纭。下面笔者列出一些比较有代表性和影响力的说法。百度百科对产品设计的解释：“工业设计师通过对用户的生理。工业设计服务主要适用于什么范畴。徐汇区什么工业设计服务

而《现代设计辞典》对产品设计概念的阐述：“产品设计是工业设计 狭义的解释，是现代设计至为重要的组成部分。故常常就直接称之为工业设计或现代设计，但必须注意产品设计是一个内涵较为狭窄的概念。产品设计是针对人类在与自然的对应关系中，为了使生存与生活得以维持与发展所需的诸如工具、器械与产品等物质性装备所进行的设计。往往这些需求都作为人体功能直接或间接地延伸或补充，所以严格地要求设计的产品对使用者身、心的良好匹配与亲和性。”此处的产品设计的概念实际上更接近于1980年ICSID定义下的工业设计——“就批量生产的工业产品而言，凭借训练、技术知识和经验及视觉感受，而赋予材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工和装饰以新的品质和规格。”而工业设计的定义在不同时期有不同的版本，国际工业设计协会联合会（ICSID） 新的版本是在2006年给出的修订版为“工业设计是一种创造性的活动，其目的是为物品、过程、服务以及它们在整个生命周期中构成的系统建立起多方面的品质。因此，设计既是创新技术人性化的重要因素，也是经济文化交流的关键因素。定制工业设计服务范围很多企业的广告设计都找他们家的。

中国的知识产权保护环境差，为工业设计公司面临的尴尬问题。发达国家设计版权归设计公司所有，但在国内，版权和专某利却全归客户所有。知识产权执行力度和产权追溯方面存在问题，中国的市场经济环境下，国内教育界企业界对工业设计的认知程度并不高，而且存在较大程度的偏差；例如不少企业认为工业设计就是外观设计，从而造成设计价值被严重低估。其次人才与发达国家相比，中国的设计教育还比较落后，因此工业设计行业普遍缺少高某端的创新人才。

狭义工业设计(NarrowlndustrialDesign)单指产品设计，即针对人与自然的关联中产生的工具装备的需求所作的响应。包括为了使生存与生活得以维持与发展所需的诸如工具、器械与产品等物质性装备所进行的设计。产品设计的核 是产品对使用者的身、心具有良好的亲和性与匹配。狭义工业设计的定义与传统工业设计的定义是一致的。由于工业设计自产生以来始终是以产品设计为主的，因此产品设计常常被称为工业设计。

工业设计起源于包豪斯(Bauhaus,1919/4/1-1933/7)，德国魏玛市"公立包豪斯学校"(Staatliches Bauhaus)的简称，后改称"设计学院"(Hochschule für Gestaltung)，习惯上仍沿称"包豪斯"。在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学(Bauhaus-Universität Weimar)。它的成立标志着现代设计的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，包豪斯也是世界上 一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。"包豪斯"一词是格罗披乌斯生造出来的，是德语Bauhaus的译音，由德语Hausbau(房屋建筑)一词倒置而成。 有谁听过武汉圆点文化科技有限公司。

国际工业设计学会联合会给设计下的定义中，把视觉传达（主要指宣传）设计也列为工业设计的范畴，这就使工业设计贯穿了工业产品制造的全过程。所谓视觉传达设计(visual communication design)或称传达设计 (communication design)是指为推广工业设计的产品而进行的包装设计、装横设计、展示设计，甚至广告设计 严格来讲，广告设计与视觉传达设计是有区别的。虽然它们所使用的技术与用语是相同的，但广告设计是以说服顾客购买某家产品或接受某项服务为目的，而视觉传达设计则不单是为了刺激销售，更重要的是通过一定的视觉化手段，达到更清晰、更有利地展示产品的目的。传达设计把用户的利益放在 位，这是它与广告设计的根本区别。除了推广产品外，视觉传达设计还规定企业标志、商标，乃至整个企业形象等。很多常见的产品都是他们上门服务的。奉贤区新媒体工业设计服务

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第一阶段(1919-1925年)，魏玛时期。格罗皮乌斯(WALTERGROPIUS)任校长，提出"艺术与技术新统一"的崇高理想，肩负起训练20世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度;第二阶段(1925-1932年)，德绍时期。包豪斯在德国德绍重建，并进行课程改 ，实行了设计与制作教学一体化的教学方法，取得了优异成果。1928年格罗皮乌斯辞去包豪斯校长职务，由建筑系主任汉内斯·梅耶(HANNSMEYER)继任。这位 党人出身的建筑师，将包豪斯的艺术激进扩大到 激进，从而使包豪斯面临着越来越大的政 压力。 梅耶本人也不得不于1930年辞职离任，由(LMIESVANDEROHE)继任。接任的密斯面对来自纳粹势力的压力，竭尽全力维持着学校的运转，终于在1932年10月纳粹党占据德绍后，被迫关闭包豪斯;徐汇区什么工业设计服务

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