3岁宝宝说话不清楚有很多种现象，具体分析如下：1、如果只是某个字节吐字不清多数是构音障碍所造成，需要到儿童康复科或者保健科进行口肌功能测评后给予相应的锻炼，一般在3个月左右会有明显的改善；2、如果说话属于思维逻辑较混乱或者自言自语，使人不能正常理解宝宝说话的意思，多数是前庭觉功能紊乱所造成，需要进行感觉统合训练，多数可以采取荡秋千、玩大陀螺等；3、如果除说话不清楚以外与人存在交流和交往障碍，并且眼神的交流接触时间非常短暂，还有存在刻板行为时要注意自闭症可能，需要及时到专业的语言康复机构进行评估和干预。快给孩子做儿童开音咨询。杭州启恩做儿童开音咨询。江干区有上岗证的儿童开音咨询的机构
**提示：孩子从出生起，大人就要多跟他讲话，形成一种语言环境，一岁以内都是小孩的语言发育准备期。一岁以后，父母要有意识地培养孩子说话，在做每个动作时都结合说话，如抱他去睡觉时同时说“现在要睡觉了”。这个过程是教会孩子理解动作，把它内化成语言表达出来。日常生活中，父母要多刺激孩子讲话。比如孩子指着要一个苹果，此时家长应将苹果拿到孩子面前，蹲下来让孩子看到，因为小孩学说话既要听到声音也要模仿大人的口形。直到引导小孩说出苹果这个词才将苹果给小孩。总之，人为的过度溺爱会导致婴幼儿语言发育迟缓，因此生活中家长应该让孩子尽所能力的“工作”。孩子说话障碍可以找杭州启恩做儿童开音咨询。江干区不会说话的儿童开音咨询机构电话儿童开音咨询机构就推荐杭州启恩潜能发展中心有限公司。
孩子做儿童开音咨询有什么作用吗？孩子3岁不会说话有可能是病理因素的一些疾病，如智能发育落后、脑性瘫痪、听力障碍、婴儿孤独症、中枢系统受损或功能失调等，可导致说话延迟，同时也存在其他相应的异常表现。轻度智能发育落后的小儿，开始说话的年龄要比正常迟1~3年。建议带孩子到妇幼保健院做检查。比如看看是否有脑瘫等先天性疾病的可能。以及检查舌头、嘴唇等口腔部位是否灵活。如果没有问题就不需要担心，可以通过多教、多听等锻炼宝宝的语言功能。宝宝说话晚的原因很多，如平时大人与宝宝很少说话，使宝宝很少得到练习说话的机会，因而影响宝宝语言的发育;一些家长对宝宝过于溺爱和迁就，总是根据宝宝的手势、眼神来满足其要求，忽视了对宝宝语言的训练，致使逐渐养成用手势代替说话的习惯，从而延缓了宝宝语言的发展;另外，宝宝长期营养不良、体弱多病，或听力不好，也都可能造成语言发展延缓。
判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必须结合其生理年龄，一般正常儿童1岁左右开始说话，喊“爸爸、妈妈”，但语言发育迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。对于学龄前的孩子，即使存在上述一些语言症状，父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓，先送他到专门机构进行检查。通常，语言发展迟缓是伴随其他问题出现的，如颅脑损伤、智力落后、听觉障碍或聋、情绪困扰及呼吸部位、发声部位的运动机能障碍等，因此，在检查时，应尽量确定造成儿童语言发展迟缓的原因，原因不同，语言干预的措施也不同。给孩子做儿童开音咨询还是非常有必要的。杭州儿童开音咨询公司有哪些呢？
宝宝的语言发育是有早晚之分，但是给孩子做儿童开音咨询还是有必要的。首先要给孩子创造一个良好的学习语言的环境，让孩子多和同龄的小朋友接触，因为小朋友之间更容易学习和沟通。其次在教孩子学说话时要以实物为主，这样孩子记忆会更深刻，而且在教的过程中要多对孩子进行提问，因为提问可以刺激孩子的大脑，促进语言功能的发育，不要猜孩子的愿望，代替孩子说话，而是要引导他说出来。另外家长还要起到一个榜样的作用，模仿是孩子学习说话的主要途径，所以家长在对孩子说话时语速要慢，语调要轻，吐字要清晰，让孩子听清每一个发音，慢慢的孩子就能够学会说话。孩子语言障碍就找杭州启恩做儿童开音咨询。儿童3岁不会说话可以做儿童开音咨询。桐庐比较好儿童开音咨询机构哪个正规
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儿童开音咨询主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经干预也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话,父母也参与训练。感受性语言障碍者,重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力,专门训练后语言能力可有不同程度的恢复,但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治,同时伴以支持性心理干预。无任何药物，医院所开具的药物一般都是营养之类的，对于营养输入不足的孩童是有一定帮助，但对于营养正常的儿童，就是和白开水一样。江干区有上岗证的儿童开音咨询的机构
启恩潜能发展中心成立于2019年1月，是一群怀揣着改善自闭症儿童干预方向的特教老师组建而成。中心本着“以爱为本，服务于社会”的理念，以“世界无孤独，有爱有康复”为宗旨。主要为2-8周岁，自闭症（孤独症）、脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓、语言落后、学习障碍、多动症等各类相关发展障碍儿童提供专业的一站式康复训练及家庭指导服务。中心以语言训练为之重，认知（ABA）训练为基础，结合感觉统合训练法、奥尔夫音乐训练法、游戏训练法、自然教学法、情景训练法、生活自理训练法、智能训练法以达到结构化训练，让孩子融合教育；同时，中心积极与国内外的**及同行保持着良好的合作关系，通过定期的信息和学术交流，保持了专业水平上的先进性。价值观：爱心耐心包容尊重友善服务理念：专业务实尽职尽责微笑理解求是创新行业定位：不断拓展引进国内外新进技术资源，不断提升成员的教学能力，不断提升自我学习能力，为特殊儿童提供康复训练，为家长们提供专业技能指导和康复知识，为特教老师提供系统化学习、经验交流等服务。