徐州学校编导艺考学校

【编导艺考校考】30张合格证，2年集齐四校+上大的前面三名，其中11张是含金量十足的四校合格证。在上海考前列名校你可选的地方实在不多，一起见证上海编导艺考的辉煌！伴随着一届又一届的同学们，近五年始终保持着全市统考前50名11人、前一百名20人、一本录取率33%-40%以上、四校录取2人的优异战绩，已经成长为上海编导艺考的金字招牌，上海《青年报》头版头条刊登了付老师以兴趣为业的专访，并且获得了上海大学生创业基金30万元的资助。近三年，伴随着一本录取率从33%提升到40%的同时，校考成绩的节节攀高密不可分，19年23张前列高校合格证，20年因为传染病毒的印象暂且不计，21级囊括中国传媒大学在上海50%的合格证。近两个学年19年、21年，（20年因为病毒影响取消）2个学年就集齐了四校（北京电影学院、中国传媒大学、中戏、上海戏剧学院）+上海大学各学校前面3名，显示出在上海进入前列名校一枝独秀的风采。上海申菲编导艺考—自编教材260万字 百余篇历届杰出学姐范文累积，全市统考前50学长小班主任全程陪同。徐州学校编导艺考学校

学习经历：我觉得兴趣是好的老师。虽然曾经的我把编导看作是通往大学的一块铺路石，但支撑我一直努力下去的还是对于编导专业本身的喜爱。高二的暑假，我参加了申菲编导艺考的暑期集训，统考取得226分，出色的发挥让文化课失意的我又重新找回了自信，也让我慢慢地爱上了艺术创作。但是我也一度遭遇瓶颈，一个模板翻来覆去地套，连自己也不忍直视。还好经过老师的点拨，我懂得了写故事一定要着重的去描述一件事，从细节入手去体现人物的性格。而写影评也要找准一个切入点，细致深入地去分析，如果长篇大论地抒发情感或是不结合主题地去赏析视听语言，都会显得空洞且笼统。对于统考的要求来说，只要写的合理，新颖一点，就能拿到一个不错的分数。郑州编导艺考网15年专业影视教育，让生活编导艺考基地更好的服务同学，祝大家在这里学习愉快。

高二寒假过后，我接触了“编导”。我本就不擅长写作之类的，“故事”对我而言完全就是一大难题。刚开始写故事的时候完全摸不到头脑，“1500字以上”的要求对于原本写800字文章也需要拼拼凑凑的我更是难上加难。印象**深的是，付老师让我们模仿《换肾》这一文章，使我摸到了写故事的门道。小罗老师的“反着来”，让我对矛盾有了新的认识。到了编导统考前的集训，节奏加快了许多，每天早上一到教室就会收到“每日背诵”，接着就是强化训练，到了晚上又是默写、影评Time。集训的生活就是反反复复，到处充斥着紧张与疲劳。现在再回想起那段时光，对于我来说是人生当中一段独特的经历。

罗月明老师以讨论社会现象和热点事件引入，和同学们进行思维碰撞的同时，带同学们积累了许多真实的素材，让大家更细心地观察身边所发生的事，拓宽了大家思辨性的思维和思考的角度。通过讨论身边人物的各方面引入，介绍了故事中的必备要素——人物。与大家进行讨论探讨，并以小组创造人物的方式进行练习，深入了解人物的方方面面，创造出各色各样生动有趣的人物。在了解到故事里的人物元素后，会在大家对于人物这一元素，并用《放牛班的春天》、《死亡诗社》、《美丽人生》等经典影片，让同学们有更深入地理解。上海申菲编导艺考梦之队—65%以上的课程 北京、上海博士、博士后老师授课 。

集训也标志着我们20届编导考生步入了冲刺阶段。对我而言，集训的时光是我觉得很累但是有很开心的时光了！！！早读不限时间，想到多早到多早，晚自习也是，你想背多晚，所有老师都陪着你一起拼。住宿的条件也很不错，周围好多吃的，晚上心情好的时候和室友一起点个夜宵，咪两口牛奶，背几页文常。编导对我而言可以说是此生难忘的经历了，考完回去后我抱着我妈眼泪鼻涕一大把的喊着：“终于结束了！”不只是因为这个过程太过痛苦，更多的是在我未来即将经历的人生中，估计不会再有什么时刻，会让我像现在一样再去拼命地为之争取了吧。如今我已步入大学门槛，但与大家携手共进的那段经历就好像在昨天，祝所有编导生一起，各自努力，然后顶峰相见！我想在这里再次要感谢一下我们编导机构的所有老师！！天天陪着我们熬夜，负责的老师。上海编导艺考基地-—四校生、重点中学一本线40分以上同学——为电影梦而来！南通学编导艺考学校

上海国际化大都市，影视产业发达，是学习影视传媒的好地方，在本地上名校，有利于孩子将来的发展。徐州学校编导艺考学校

一开始对于自己选择是否要读编导是一件很犹豫的事情，因为觉得自己可能会把握不好文化课和专业课的时间。到后来去编导集训，一点一点走进电影的世界，我发现这个就是我真正想去做的事情，用电视影像艺术的方式去传达自己的所想所思。后来高考结束去了上师大的编导，在大一的上学期，我收获到的更多的是一种审美的提升，认识到了什么才是真正的“美”、我们要如何去塑造画面中的意境感、以及一种对待艺术创作的态度，就像我们老师说的那句，“作品就是我们的脸。”徐州学校编导艺考学校

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