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来源: 发布时间:2023年05月24日

戴老师为大家梳理了视听语言的大概框架和基本概念。从景别到蒙太奇,大家对于视听语言有了初步的认识,也明确了分析影片时视听语言的重要作用。在对基础知识进行介绍以后,戴老师通过讲解影片片段的方式将抽象的概念具象化。课堂上,戴老师不仅会就片段中涉及的视听概念向大家提问、进一步巩固概念,也鼓励大家有意识地去思考三个分析影片的角度,为影评写作的论证部分打下基础。当大家对于基础的视听分析有一定的了解后,戴老师将课堂调整成了讨论模式,同学们各抒己见,向大家分享自己捕捉到的有意思的镜头并且对其进行分析。戴老师顺着大家的思路,指出分析中存在的问题,引导大家完善自己的分析。在课程的结尾,大家根据学习到的内容进行了书面视听分析的初体验。戴老师对大家在书面练习中存在的问题进行了总结,也为大家深入剖析了片段的主题表达,进一步明确了视听分析在影评中的重要作用。同时,也打开了大家对于影片分析的思路,感受到了视听语言含蓄而深刻的独特魅力。戏剧文学部分:时代背景、作品的国别、作者、内容、主题及人物关系。无锡广播电视编导艺考辅导

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好在自己心态够平,抗压能力足够强。机智的我找到了一些妙招:我把列表里朋友备注,全部改成了考纲导演名、也把在文常书里每一个可能被考到的知识点总结在几张图片里,轮流当手机壁纸……各种古灵精怪的想法涌出,代替了枯燥无味的一笔一画,减轻了我的不少压力。当然,对于故事和影评,多少抱着一些随缘的心态,但不变的是,必须通过大批量的阅片来提高自己原本匮乏的知识面。在这条路上,自己也碰到过努力和回报不成正比的时候,“放平心态”这种话显然不具说服力,所以我的方法就是尽可能合理发泄出自己所有负面情绪(ps:不要伤害到自己和他人的安全),确定自己已经调整好状态后,重拾行囊,勇往直前。杭州面试编导艺考专业乘梦飞翔 再创辉煌—20张名校合格证、11人全市前50,平均超合格线34分!

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对摄影摄像感兴趣的他本硕攻读的都是影视专业,且成绩优异,原本可以留在高校,但还是选择去一家国企从事与专业更接近的工作。但工作之余,他并没有放弃专业爱好,经常逛电影论坛,关注上海电影节的动态。2014年,工作半年后,当了解到环上大国际影视产业园开建后,他义无反顾辞职创办了申菲文化,公司业务主要涉足网络短剧、网络大电影制作、影视教育等。回顾付老师的求学经历,可以说从学生时代的学霸说起:对于专业的喜欢、学业的专注,让学生时代的付老师拿到了属于学生的所有荣誉:从本科连续四年校级一等奖学金、学生会负责人、毕业生荣誉、学生干部;全国第2名考入上海大学上海电影学院(原上海大学影视艺术技术学院),并当选12届研究生会**,获得上海大学***毕业生、***学生干部荣誉称号。

一开始对于自己选择是否要读编导是一件很犹豫的事情,因为觉得自己可能会把握不好文化课和专业课的时间。到后来去编导集训,一点一点走进电影的世界,我发现这个就是我真正想去做的事情,用电视影像艺术的方式去传达自己的所想所思。后来高考结束去了上师大的编导,在大一的上学期,我收获到的更多的是一种审美的提升,认识到了什么才是真正的“美”、我们要如何去塑造画面中的意境感、以及一种对待艺术创作的态度,就像我们老师说的那句,“作品就是我们的脸。”上海编导艺考基地-—四校生、重点中学一本线40分以上同学——为电影梦而来!

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往届学生返回母校(松江一中) 就读于同济大学的2020届王旸逸同学从高三上学期文化课的不足,到剩100天的持续发力,在编导专业的助推之下,来自松江一中的旸逸如愿考入了同济大学广播电视编导专业,这对于一直热爱摄影、喜欢影视的她来说是一件值得庆贺的事情。考入同济大学后,旸逸多次受到邀请给学弟学妹们传授经验,在学校里发挥自己摄影的特长,热心参与学校以及社会文化活动,将自己的学习和生活安排的丰富多彩多彩,然而这只是她精彩大学生活的开始。上海申菲编导艺考梦之队,上海50%编导艺考生的选择!常州艺考编导艺考培训

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