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除此之外，还有很多种目标呈现的方式和时机。在方式上，不可以教师直接陈述、还可以让学生朗读、或是教师通过提出问题、布置任务、巧用思维导图、学案等形式帮助学生明确学习目标。在呈现时机上，不同呈现时机也可再细分设计，比如前置呈现也可分为“开门见山”“情景导入后呈现”，或是“刺激回忆后呈现”等。提供多种学习资源支持预设PPT与电子教材教师课上同时结合PPT、电子教材、以及练习册进行新课讲授，还可使用批注勾画的方式帮助学生进行对照理解。在线辅导服务可以帮助学生在学习上发展自己的领导和沟通能力。承德有哪些企业在线辅导服务可靠

具体运用场景有【用激光笔指示学生跟读】、【用激光笔提示学生答案】等等。教师使用激光笔工具且未使用其他工具时，学生视角中教师鼠标自动变为激光笔样式，当老师使用其他工具时学生视角看到的时该工具样式。在线教学的及时评价很重要。例如：在线课堂中分发每个人一个开放题，他们写下答案，形成全班同学的想法与观点。与此同时，运用线上平台的发奖励，发皇冠等一系列功能，给予学生们鼓励也非常重要。看上去没什么，但可能学生们会兴奋一整周。线上也有“糖果效应”。北京什么公司在线辅导服务可靠这种服务可以帮助学生在学习上取得更好的成绩。

教师可通过文字或图片的形式分发个人小黑板，给学生布置学习任务。每位同学收到一份小黑板，彼此，此时教师可实时查阅每位学生的作答情况，并且可与学生同时编辑，进行指导。学生完成任务，教师收回小黑板后进入批阅阶段，此时教师可选取不同的学生小黑板进行批阅，其他同学也可以随教师视角看到批阅讲解过程。如需学生再次修改还可以再次分发小黑板，关闭小黑板时可选择将学生作品以图片形式保存在本地作为课堂资料或课后查阅。聊天区能够让教师与学生进行基本的沟通互动，教师可以更为方便的了解学生反馈。

线上作业教师可以将学生提交的作业共享至班级群帮助学生进行相互借鉴学习，也可以将其巧化为教学资源，作为学生的学情参考，更好的展开教学设计。鼓励学言千万别因为学生不适应，不配合，就不点名学生在线参与发言。学生们容易越来越没有参与感，也容易放松，没有进入到学习场域中一种适当紧张的学习状态。鼓励学言，引导学言，点名学言，抽选不同观点的学言都是必不可少的。除学生主动举手上台发言之外，教师也可以通过多种互动教学工具或策略鼓励学言。在线辅导服务可以提供学生与导师之间的互动和反馈。

在线教学中，数字板书还有很多传统板书无法比拟的优势。能以更多样的形态支持教学：图片截取，视频嵌入，重复利用，放大缩小，交互互动……教师利用好数字板书，实现书写、PPT、视频等课程资源与板书的优势互补，是在线教学的有效策略之一。在文字板书中直接嵌入图片，可以提升板书的美观度、丰富板书的内容；节省教师的绘图时间，保持上课节奏；图文并茂的形式也使知识的呈现更为生动、直观。在传统PPT课件中，嵌入视频需使用超链接功能，且受到视频格式、文件储存位置等诸多条件的限制。在线辅导服务可以提供学生与导师之间的一对一指导。承德哪家公司在线辅导服务值得信任

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在线教学并非只是技术，因为再简单的技术方式也要结合新的设计与实施才能形成。在线教学也并非可以脱离技术而空谈，因为很多时候技术不同往往产生的在线教学也完全不同。相比于线下教室空间趋于固定，在线教学空间仍然处于发展期。从更长远来看，在线教学空间也将逐步融入线下教室空间之中，两者并非完全分离，也并非可以一直脱离。基于此，我们对在线教学的7条有效策略进行了拓展，制作了730小技巧，并以30条短视频的方式结合案例进一步呈现，以供参考。承德有哪些企业在线辅导服务可靠

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