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来源: 发布时间:2024年06月20日

在线教学中,数字板书还有很多传统板书无法比拟的优势。能以更多样的形态支持教学:图片截取,视频嵌入,重复利用,放大缩小,交互互动……教师利用好数字板书,实现书写、PPT、视频等课程资源与板书的优势互补,是在线教学的有效策略之一。在文字板书中直接嵌入图片,可以提升板书的美观度、丰富板书的内容;节省教师的绘图时间,保持上课节奏;图文并茂的形式也使知识的呈现更为生动、直观。在传统PPT课件中,嵌入视频需使用超链接功能,且受到视频格式、文件储存位置等诸多条件的限制。在线辅导服务可以提供学习资源和参考资料。承德有哪些企业在线辅导服务很好

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线下教学中,我们不时会看到教师邀请学生上讲台做题的场景,线上教学中基于板书的师生同屏协作互动使这一场景的实现更为便捷。教师既可授权全体学生进行板书协作,也可授权某一指定学生用板书答题,乃至用板书工具讲解思路。教师甚至可以利用这一功能授权学生成为某一题、某一知识点,或课堂某一模块的主讲者,这能充分调动学生的多元智能参与,塑造学生的情意表达。激光笔颜色醒目,对指示课件重点位置具有良好效果,教师适当运用激光笔,能够集中学生注意力、引导学生关注重点。秦皇岛哪个公司在线辅导服务好在线辅导服务可以提供学生与导师之间的一对一指导。

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如案例中我们看到的两位学生进行对话练习和辩论赛等丰富灵活的形式。线上教学教师可更为方便地在板书上进行书写,截图,以及各类教学资源的展示与互动,学生被授权之后也可以进行板书的编辑。如以下的场景:两位同学同时在黑板上进行书写,极大程度还原了线下教学场景。教师还可以生成这节课的长板书,不需要擦黑板,留存板书可以分享给学生作为课后复习资料,或者在课前提前预备板书,设计课堂环节。课堂时间的把控对教师控制教学环节进度具有很重要的意义。

构成(1)管理组织:在线培训经理、系统管理员、技术员、在线培训开发员和在线培训顾问;(2)硬件设施:多媒体终端服务器、服务器、记录器、回答分析器等;(3)网络平台:全球因特网、局域网;(4)支持软件:教学测量软件、辅助自学软件、辅助课堂教学软件、辅助实验软件、智力性游戏软件等;(5)配套内容:系统课程、资料库、课堂讨论会和良师益友专案等。(1)同步培训:教师和学员同时上网,教师在网上指导学员学习;(2)非同步培训:教师把学习内容上传到网上,学员根据自己的时间安排学习。在线辅导服务可以根据学生的需求和时间表进行安排。

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例如,视频中一节小学语文课中,教师在一开始时并没有呈现教学目标,而是在学习过程中,使用PPT逐步呈现“明诗意、读节奏、悟诗情”三个学习任务,引出学习目标。这种目标的呈现方式其实较好地考虑到了低年级学段学生的特征。前后置呈现视频中展示了教师在某单元的复习课上将目标以大纲的方式呈现在学案中,分发给每个学生。不如此,在前置呈现目标时还邀请学生填写目标大纲的内容,拍照上传评论区,强调学习目标是利用该知识框架解决相关的问题。且在整节课复习结束后,又后置呈现目标大纲,通过再次强调目标,检验学生是否达成目标。在线辅导服务可以提供学术写作和研究技巧的指导。邯郸哪家公司在线辅导服务比较可靠

学生可以通过在线辅导服务获得个性化的学习计划和指导。承德有哪些企业在线辅导服务很好

开展分小组面对面交流在线教学也需要小组合作,以加强生生互动。采用分小组功能,教师可以随机对学生分组,或是进行指定学生分组。分组成功后,学生的界面便显示的是各组学生成员的头像,进行小组讨论,教师也可以选择进入任意小组旁听讨论。多种方式明确学习目标在线学习,老师是很难时时刻刻关注或监督学生的。低监督,低管控,低干预……学生更容易迷失学习方向,如何让学生们更好地展开在线学习?学习目标很重要。教师如果能帮助学生明确共同的学习目标,可能会对学生产生有力的学习牵引,帮助其更主动、自主地展开学习。承德有哪些企业在线辅导服务很好

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