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线上作业教师可以将学生提交的作业共享至班级群帮助学生进行相互借鉴学习，也可以将其巧化为教学资源，作为学生的学情参考，更好的展开教学设计。鼓励学言千万别因为学生不适应，不配合，就不点名学生在线参与发言。学生们容易越来越没有参与感，也容易放松，没有进入到学习场域中一种适当紧张的学习状态。鼓励学言，引导学言，点名学言，抽选不同观点的学言都是必不可少的。除学生主动举手上台发言之外，教师也可以通过多种互动教学工具或策略鼓励学言。在线辅导服务通常由专业的教育工作者或经验丰富的导师提供。承德哪些企业在线辅导服务推荐

使用定时器、计时器等小工具可以让学生关注学习思考时间的长短，进一步提高课堂组织效率。教师在讲解演示部分较为复杂的操作或内容时，可进行屏幕共享，学生跟随教师视角可以更加清晰的理解学习内容，同样的，教师也可以通过邀请学生共享自己的屏幕，来进行学生学习探究过程的演示和分享，展示学习过程性。学生分组方式灵活多变，可以提前预设分组，适合长期的小组探究任务，也可以随机分组灵活讨论。板书依旧非常重要。板书起到展示知识、加强讲解，帮助学生理解和掌握知识的作用，还加强了学生的思维引导与学习路径展示。承德哪个公司在线辅导服务很好在线辅导服务可以让学生更好地与老师互动。

除此之外，还有很多种目标呈现的方式和时机。在方式上，不可以教师直接陈述、还可以让学生朗读、或是教师通过提出问题、布置任务、巧用思维导图、学案等形式帮助学生明确学习目标。在呈现时机上，不同呈现时机也可再细分设计，比如前置呈现也可分为“开门见山”“情景导入后呈现”，或是“刺激回忆后呈现”等。提供多种学习资源支持预设PPT与电子教材教师课上同时结合PPT、电子教材、以及练习册进行新课讲授，还可使用批注勾画的方式帮助学生进行对照理解。

具体运用场景有【用激光笔指示学生跟读】、【用激光笔提示学生答案】等等。教师使用激光笔工具且未使用其他工具时，学生视角中教师鼠标自动变为激光笔样式，当老师使用其他工具时学生视角看到的时该工具样式。在线教学的及时评价很重要。例如：在线课堂中分发每个人一个开放题，他们写下答案，形成全班同学的想法与观点。与此同时，运用线上平台的发奖励，发皇冠等一系列功能，给予学生们鼓励也非常重要。看上去没什么，但可能学生们会兴奋一整周。线上也有“糖果效应”。在线辅导服务可以让学生更好地掌握知识点。

教师可通过文字或图片的形式分发个人小黑板，给学生布置学习任务。每位同学收到一份小黑板，彼此，此时教师可实时查阅每位学生的作答情况，并且可与学生同时编辑，进行指导。学生完成任务，教师收回小黑板后进入批阅阶段，此时教师可选取不同的学生小黑板进行批阅，其他同学也可以随教师视角看到批阅讲解过程。如需学生再次修改还可以再次分发小黑板，关闭小黑板时可选择将学生作品以图片形式保存在本地作为课堂资料或课后查阅。聊天区能够让教师与学生进行基本的沟通互动，教师可以更为方便的了解学生反馈。在线辅导服务可以提供学生与其他学生之间的互动和合作。沧州哪个公司在线辅导服务值得推荐

在线辅导服务可以帮助学生在考试中取得更好的成绩。承德哪些企业在线辅导服务推荐

一次共享文档编辑，学生们就从个人思考转化为集体共创。哪怕只是投票选择，都可能是一种促进学生积极参与的方式。多样化互动，是学生从被动走向主动，从教师为主走向学生为主，从单向传递走向多向协作的关键。答题器可以实时统计学生作答情况及正确率，教师可以更好地关注学生知识点掌握情况，同时也可以抽取不同观点灵活选择学生进一步分享，便于教师通过了解学生的学习进度。如果能在本节课与学习目标紧密关联的问题发起选择和投票会更有价值，更能够凸显这个选择过程对于学习者思维进阶的重要意义。承德哪些企业在线辅导服务推荐

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