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除此之外，还有很多种目标呈现的方式和时机。在方式上，不可以教师直接陈述、还可以让学生朗读、或是教师通过提出问题、布置任务、巧用思维导图、学案等形式帮助学生明确学习目标。在呈现时机上，不同呈现时机也可再细分设计，比如前置呈现也可分为“开门见山”“情景导入后呈现”，或是“刺激回忆后呈现”等。提供多种学习资源支持预设PPT与电子教材教师课上同时结合PPT、电子教材、以及练习册进行新课讲授，还可使用批注勾画的方式帮助学生进行对照理解。在线辅导服务是一种方便、高效的学习方式。秦皇岛什么企业在线辅导服务可靠

生成性学习资源生成性学习资源是指在教学过程中产生的动态的学习过程资源。例如，教师可在课堂结束后将板书进行保存，以图片的形式分享到班级群，供学生课后自主查看回顾。老师上完课，也可保存一节课完整的课堂视频。以链接的形式将课堂视频分享至班级群，供学生自主回看。学生在线上教室中可以根据自己的需求随时点击记笔记，平台能够自动截取当时在线课堂的画面，减去了学生手动截取画面的操作。这些实时生成的图文并茂的笔记成为了学生课后学习巩固的重要资源。秦皇岛哪里在线辅导服务很好在线辅导服务可以提供学生与导师之间的实时反馈和评估。

例如，视频中一节小学语文课中，教师在一开始时并没有呈现教学目标，而是在学习过程中，使用PPT逐步呈现“明诗意、读节奏、悟诗情”三个学习任务，引出学习目标。这种目标的呈现方式其实较好地考虑到了低年级学段学生的特征。前后置呈现视频中展示了教师在某单元的复习课上将目标以大纲的方式呈现在学案中，分发给每个学生。不如此，在前置呈现目标时还邀请学生填写目标大纲的内容，拍照上传评论区，强调学习目标是利用该知识框架解决相关的问题。且在整节课复习结束后，又后置呈现目标大纲，通过再次强调目标，检验学生是否达成目标。

在教学平台中，教师可随时调用云盘中的视频，并使其自由悬浮在板书界面中，还可拖动、缩放悬浮视频。对于实践性较强的课程，如美术、劳技等而言，教师可提前录制规范的操作演示视频，在课堂中同屏呈现操作要点与演示视频，同时运用摄像头进行实时指导，使多种教学资源优势互补。在Classin教学平台中使用保存板书功能，可将课堂板书保存为 edb/png/pdf 格式文件，既能随时分享到微信中，也可上传、共享到云盘。学生能通过保存的板书回顾课堂知识，教师也能通过板书重新梳理教学思路。在线辅导服务可以帮助学生提高学习效率和自信心。

随着互联网技术的不断发展，人们的生活方式和学习方式也在不断变化。在线辅导服务作为一种新型的教育服务方式，已经成为越来越多学生和家长的选择。在线辅导服务是指通过互联网技术，为学生提供个性化、定制化的学习辅导服务。它是一种基于互联网的远程教育服务，通过视频、语音、文字等多种形式，为学生提供线上学习辅导和解答疑问的服务。在线辅导服务通常由专业的教育机构或个人教师提供，学生可以根据自己的需求和时间安排，选择合适的辅导老师和课程。这种服务可以帮助学生在学习上取得更好的成绩。保定哪家公司在线辅导服务值得信赖

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在线教学并非只是技术，因为再简单的技术方式也要结合新的设计与实施才能形成。在线教学也并非可以脱离技术而空谈，因为很多时候技术不同往往产生的在线教学也完全不同。相比于线下教室空间趋于固定，在线教学空间仍然处于发展期。从更长远来看，在线教学空间也将逐步融入线下教室空间之中，两者并非完全分离，也并非可以一直脱离。基于此，我们对在线教学的7条有效策略进行了拓展，制作了730小技巧，并以30条短视频的方式结合案例进一步呈现，以供参考。秦皇岛什么企业在线辅导服务可靠

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