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无论是在中国还是在世界，电视的广告效应往往是处于媒介的前列的。2003年电视台电视广告招标收入达到了33个亿。尽管这几年的电视广告的增长比例比前几年有所回落，因为它的基数大，所以它的百分点相对比较低。但是从整体的广告收入来讲，规模是相当显赫的。这些都为电视提供了资本，保证节目的制作播出。电视新闻节目也存在着些许方面的局限，这些是由电视媒介自身的局限性所决定的。这是电视一产生就注定的遗憾。电视是视听兼备的多元符号，多元符号在电视节目的播放中间转瞬即逝，很难保留，所以这样和报纸相比，和网络相比，保留新闻资料要困难和复杂。“浓缩即是精华”，电视广告是在极其狭小的空间里，展现极其巨大的想象力和创造力。杨浦区方案电视剧策划管理

我们在策划与电视策划已经介绍，策划的基本概念是由五个要素组成的，其中策划者和策划对象就是策划过程中一对相互作用的主体和客体。对于电视策划来说，显然策划者就是策划的主体，而他们策划的对象——电视本身就是策划的客体。从行为科学的角度来看也是如此，策划的行为主体就是策划人，他是单个的策划人、策划群体和策划机构的统称。这一章我们就来研究电视策划的主体——电视策划人，以及他们所应具备的观念和意识，以及他们赖以发挥和发展的环境。普陀区多功能电视剧策划规划电视策划是一种程序，策划过程中每一步都有明确的目的和要求。

主要是根据面对面交流的特点和“引戏员”的结构方式制作的电视剧。还有许多电视剧兼取几类之长，难以明显归入哪一类。由于制作电视剧的物质材料（摄像机和录象磁带）、传播媒介（电视屏幕）以及欣赏方式（以家庭式为主）等方面的特殊性，使这种艺术样式具有以下的特性：①由于电视屏幕的面比电影银幕小得多，因而，在电视剧中一般都尽量少用全景和远景。大多采用中、近景和特写，特写镜头不但在电视剧中频繁出现，而且延续的时间幅度也大。它在电视剧中除有突出和强调作用外，还是叙述剧情的重要手段。

（2）形象生动。电视以图像、声音、文字等符号直接作用于听众的，在多数情况下，易为人们接受。（3）立体作用的方式。图、声、字是电视传播的三大元素。图像与文字作用于眼睛，语言、音乐、音响则首先作用于耳朵。（4）传播内容丰富。电视具有宽宏的度量，它兼容天下事，凡涉及人类应该了解而尚未知晓之事，一概纳之无误。（5）空间无远弗届。电视同样可以使真实的视听符码跨山越水，翻山渡河，使之到达每一个空间。（6）线性流程。电视传播拥有与时间同一的流逝特征，它也是顺时序的“一次过”，缺乏贮藏性和复显性，它“过时不候”，无法返回。引申电视剧特别适于揭示人物的内心活动，展示人物内在思想感情的变化。

跨国播出的世界新闻电视频道，正因为其自身所背负的国家话语权责任，多数采取拨付资金形式以维持运营。但是，新闻频道无利可图的概念早在20多年前被CNN所打破，它从上世纪80年代下半叶就开始一直保持着真正赢利。因此我们判定，在这个领域，商业台运营模式是存在的。CNC的建设思路是，在全媒体产业链上，搭建资产运营和资本运作的新平台。在新华社拥有51%控股权的前提下，吸收社会资金参与频道、推广等工作，以适应CNC向海外拓展的需要。策划是通过精心安排的宣传和手段，对事件的发生、发展进行操作。青浦区在线电视剧策划哪家好

策划就是有效地组织各种策略方法来实现战略的一种系统工程。杨浦区方案电视剧策划管理

毕业生应具有严明的法制观念、良好的职业道德和较好的艺术修养；能够利用计算机及影视设备进行电视节目的前期（摄、录）与后期（加字幕、配音、剪辑、合成）制作；同时还具有一定的网页设计制作、动画制作、课件制作及MTV制作等应用能力。具有一定的英语水平，良好的职业道德，爱岗敬业、积极进取，文化课基础水平高于专科程度，有较高的专业技能，并能够胜任电视台或视觉传媒机构制作工作的专业人才。教学模块和主要课程教学模块：电视专业课程设置体系由公共必修课、专业基础课、专业必修课、专业技能课和选修课构成。公共必修课：以培养我们的品行和通用能力为目标；专业基础课：以培养我们专业文化运用能力为目标；专业必修课和专业技能课：以培养我们的良好职业素质和职业技术为目标；选修课：培养我们对与本专业相关学科领域的认知和操作级岗位适应能力。杨浦区方案电视剧策划管理

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