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实验箱适用于学校物理教学时，讲授初中中学光学知识演示教具。本实验箱要求实现如下实验：1.光的传播实验；2.光的混合目的：观察光的混合效果。3.光能。4.影子的形成。5.透镜成像（凹透镜、凸透镜）。6.面镜成像。实验箱适用于学校物理教学时，讲授初中中学光学知识演示教具。本实验箱要求实现如下实验：1.光的传播实验；2.光的混合目的：观察光的混合效果。3.光能。4.影子的形成。5.透镜成像（凹透镜、凸透镜）。6.面镜成像。实验箱适用于学校物理教学时，讲授初中中学光学知识演示教具。本实验箱要求实现如下实验：1.光的传播实验；2.光的混合目的：观察光的混合效果。3.光能。4.影子的形成。5.透镜成像（凹透镜、凸透镜）。6.面镜成像。理解科学技术与社会关系,把握科学本质,养成科学精神。无锡欧式学校实验器材供应商

通常是为某一特定用途所准备的一套装置或机器。科教仪器一般来说**于一个目的的设备或装置。科教仪器构造较为复杂，属于高新技术产品，由多个部件组成的；教学仪器则相对来说简单，在上手操作、保养、更新运用上都更人性化。仪器体积、重量、形状有各种各样，**小的可以直接拿在手中操作，较大体积的仪器一般被称为装置或设备。简介编辑 播报科教仪器仪表能改善、扩展或补充人的官能。人们用感觉***去视、听、尝、摸外部事物，而显微镜、望远镜、声级计、酸度计、高温计等仪器仪表可改善和扩展人的这些官能。测量用仪器仪表如磁强计、射线计数计等可感受到的物理量。还有些仪器仪表可以超过人的能力去记录、计算和计数，如高速照相机、计算机等。南通科技学校实验器材优化价格教学仪器则相对来说简单，在上手操作、保养、更新运用上都更人性化。

一、模型用途：本模型适用于中等学校生物教学时，讲授单子叶植物茎的构造时所使用的直观教具。二、模型结构：1.模型取材于玉米茎，模型作横切。取横切面1/10，去掉**部分。2.示表皮、维管束、基本组织。2.1表皮示气孔，表皮下示厚壁细胞组成的机械组织。2.2维管束示维管束鞘，原生韧皮部、伴胞和筛管、孔纹导管、环纹、螺纹导管和胞间道。2.3标本组织示薄壁细胞和胞间隙。3.在纵剖面上示环纹、螺筛、孔纹导管和筛管，筛管和结构示厚壁、薄壁等各种类型细胞的结构。

力学实验箱的目的： 体验重力、弹力、摩擦力的产生与特点。描述：重物举高放手，重物下落（毛巾托垫）。将弹簧悬挂在铁架台上，依次挂1、2、3、4、5个钩码，测量弹簧的伸长，弹簧的伸长与拉力成正比。分别用弹簧秤在光滑程度不同的平板上水平缓慢拉动木块，面越粗糙，拉力（摩擦力）越大；选择某一个平板，分别在木块上加钩码，即取木块的三种重量，用弹簧秤水平缓慢拉动木块，木块越重，拉力（摩擦力）越大。主要仪器与器材：重物（铁制或硬塑料）、毛巾、托盘天平、铁架台、弹簧、钩码、弹簧秤、木块（带勾，上部有放置钩码的圆槽）、平板（光滑、一般、粗糙三种）。是一种以传授基本科学知识为手段（载体）,体验科学思维方法和科学探究方法。

以学校教育为主阵地,以自然科学学科教育为主要内容,并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育,以期使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能,学会科学方法,体验科学探究,理解科学技术与社会关系,把握科学本质,养成科学精神,***培养和提高科学素养;并通过培养具有科学素养的合格公民,发展社会生产力,改良社会文化,让科学精神和人文精神在现代文明中交融贯通。培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观与价值观,进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。科教仪器构造较为复杂，属于高新技术产品，由多个部件组成的；徐州那些是学校实验器材排行榜

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一、模型用途：本模型适用于中学及有关大专学校讲解植物细胞构造时作直观教具，使学生了解植物细胞的形态、构造及其相互关系。二、示教内容：本模型是典型植物细胞的模式，把一般植物细胞的特征及主要细胞器集中于模型中。细胞是构成植物体的基本单位，外形虽有不同，皆具下列构造：细胞壁、细胞质、细胞核三大部分。本模型为多角形长方体。主要显示：细胞壁、细胞间隙、细胞质、细胞质膜、纹孔、晶体、液泡、液胞膜、叶绿体、细胞核、核膜、核仁、高尔基等细胞器。无锡欧式学校实验器材供应商

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