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来源: 发布时间:2024年06月15日

实验项目:①空气占据空间;描述: 用塑料袋灌入空气,扎紧,塑料袋是鼓胀的。用打气筒向气球中打入空气,气球是鼓胀的。将针管内封闭空气,针柄推进很难。将集气瓶用橡胶塞盖紧,橡胶塞中部有孔,紧插一个玻璃漏斗,向漏斗内倒水,水不***。主要仪器与器材:塑料袋、气球、针管、小型打气筒、集气瓶、橡胶塞、玻璃漏斗。②空气具有压力;描述: “马德堡半球”,将两个半球闭合,将其中空气抽出,两个半球很难打开。“吸贴”,紧贴在光滑的硬塑板(带孔与不带孔),“吸贴”可以较牢固的贴在无孔硬塑板上。将针管内空气排出后,封闭气孔,针管手柄很难拔出。抽水装置,……主要仪器与器材:“马德堡半球”、“吸贴”、针管、光滑硬塑板(带孔与不带孔各1个)、小型抽气筒。抽水装置(气压的作用)。让科学精神和人文精神在现代文明中交融贯通。南京放心学校实验器材排行榜

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一、模型用途:本模型适用于中等学校生物教学时,讲授单子叶植物茎的构造时所使用的直观教具。二、模型结构:1.模型取材于玉米茎,模型作横切。取横切面1/10,去掉**部分。2.示表皮、维管束、基本组织。2.1表皮示气孔,表皮下示厚壁细胞组成的机械组织。2.2维管束示维管束鞘,原生韧皮部、伴胞和筛管、孔纹导管、环纹、螺纹导管和胞间道。2.3标本组织示薄壁细胞和胞间隙。3.在纵剖面上示环纹、螺筛、孔纹导管和筛管,筛管和结构示厚壁、薄壁等各种类型细胞的结构。盐城库存学校实验器材有哪些***培养和提高科学素养;

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以学校教育为主阵地,以自然科学学科教育为主要内容,并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育,以期使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能,学会科学方法,体验科学探究,理解科学技术与社会关系,把握科学本质,养成科学精神,***培养和提高科学素养;并通过培养具有科学素养的合格公民,发展社会生产力,改良社会文化,让科学精神和人文精神在现代文明中交融贯通。培养科学精神与科学态度,建立完整的科学知识观与价值观,进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。

二、本模型的主要参数:1.双螺旋有直径20A;2.螺距34A,相邻碱基对的间距3.4A;3.相邻碱基的方向差36°;4.每螺距碱基对数10对;5.氢键长度2.5-4.0A;6.大小沟宽约为20A,14A。三、使用说明:1.为便于教学模型将腺嘌呤(A),胸腺嘧啶(T),鸟嘌呤(G),胞嘧呤(C),脱氧核糖(D),磷酸根(P)分别用不同的颜色表示,并不反映实际情况。2.模型表示一个半螺距,共有十六个碱基对。3.模型的碱基对比便为A-T占62.5%,G-C占37.5%,为“富A-T”型CDA分子,其中碱基对的排列是随机的。4、脱氧核糖5元环上的0是表示氧原子。其他嘌呤、嘧啶分子环上的原子均不标明。5、为空出氧键,用红色表示,其他的糖甘键、二嘌键都是共价键均以一种颜色表示。6、模型各部分都是用塑料套管连接而成的,因而可以拆开重新组装,各个碱基对的排列位置亦能互换。科教仪器一般来说**于一个目的的设备或装置。

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实验箱适用于学校物理教学时,讲授初中中学光学知识演示教具。本实验箱要求实现如下实验:1.光的传播实验;2.光的混合目的:观察光的混合效果。3.光能。4.影子的形成。5.透镜成像(凹透镜、凸透镜)。6.面镜成像。实验箱适用于学校物理教学时,讲授初中中学光学知识演示教具。本实验箱要求实现如下实验:1.光的传播实验;2.光的混合目的:观察光的混合效果。3.光能。4.影子的形成。5.透镜成像(凹透镜、凸透镜)。6.面镜成像。实验箱适用于学校物理教学时,讲授初中中学光学知识演示教具。本实验箱要求实现如下实验:1.光的传播实验;2.光的混合目的:观察光的混合效果。3.光能。4.影子的形成。5.透镜成像(凹透镜、凸透镜)。6.面镜成像。教学仪器则相对来说简单,在上手操作、保养、更新运用上都更人性化。南京全程学校实验器材优化价格

而仪器(英文:Instrument;Apparatus)指科学技术上用于实验、计量、观测、检验、绘图等的器具或装置。南京放心学校实验器材排行榜

一、模型用途:本模型适用于中学及有关大专学校讲解植物细胞构造时作直观教具,使学生了解植物细胞的形态、构造及其相互关系。二、示教内容:本模型是典型植物细胞的模式,把一般植物细胞的特征及主要细胞器集中于模型中。细胞是构成植物体的基本单位,外形虽有不同,皆具下列构造:细胞壁、细胞质、细胞核三大部分。本模型为多角形长方体。主要显示:细胞壁、细胞间隙、细胞质、细胞质膜、纹孔、晶体、液泡、液胞膜、叶绿体、细胞核、核膜、核仁、高尔基等细胞器。南京放心学校实验器材排行榜

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