虚拟世界是电子商务的一个非常有趣的模式。它是用户自定义的世界，人们可以在里面互动、娱乐和做生意，可在虚拟世界中体验不一样的人生。有名的虚拟世界是第二人生。服务营销、体验营销、知识营销、情感营销、体验式微营销、教育营销、差异化营销、直销、网络营销、直播带货、 社群营销、 搜索营销等。发展与前景 发展历史起步期1990-1993年，电子数据交换时代，成为电子商务的起步期。雏形期1993-1997年，领导组织开展“三金工程”阶段，为电子商务发展期打下坚实基础。电子商务平台的发展还需要加强对商品质量的监管，提高消费者的购物体验。黄石哪些公司电子商务平台可靠
各国、学者、企业界人士根据自己所处的地位和对电子商务参与的角度和程度的不同，给出了许多不同的定义。电子商务分为：ABC、B2B、B2C、C2C、B2M、M2C、B2A（即B2G）、C2A（即C2G）、O2O等。电子商务是以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动。“电子商务”，“电子”是一种技术，是一种手段，而“商务”才是的目的，一切的手段都是为了达成目的而产生的。而电子商务师就是利用计算机的技术、网络技术等现代信息技术来进行相关工作的人员。黄石哪些公司电子商务平台可靠电子商务平台的发展还需要加强对网络诈骗和网络犯罪的打击。
知识要求（1）掌握自然科学、社会科学和人文学科等通识类相关知识。（2）掌握现代管理、网络经济和信息技术的基础理论和专业知识。（3）掌握电子商务类专业理论与专门方法，能够理论与实践紧密结合，解决实际问题。（4）了解快速发展的电子商务新兴产业动态，注重产业技术创新和商业模式创新并及时掌握相关的理论与技术知识。能力要求（1）具备自主地获取本专业相关知识的学习能力。（2）具备将所获取的知识与实践融会贯通并灵活应用于电子商务实务的技能。（3）初步具备基于多学科知识融合的创意、创新和创业能力。（4）具备良好的外语听、说、读、写能力。（5）具备良好的计算机操作与互联网应用能力。
专业实践教学：主要包括计算电子商务概论、电子商务网站设计、数据分析、管理信息系统、会计学原理、运筹学、金融学、企业经营实务模拟、会计电算化、网络营销与策划、淘宝店铺装修、电商摄影与图片处理等课程的专业实践教学；结合校外实习基地的企业和单位，进行生产和专业实习、实训，电子商务专业技能训练、电子商务系统实训、电子商务案例分析、电子交易参观实习和毕业实习，教师队伍规模和结构（1）教师队伍的规模应满足专业发展的需要，专业教师不少于8人。（2）教师队伍专业结构、学缘结构、年龄结构合理。专业教师中具有硕土和博士学位的比例不低于80%。（3）鼓励高校根据教学实践需要聘请适当比例、有实践经验的企事业兼职承担课程教学或实践教学任务，学校应制定相应的鼓励政策和落实措施。电子商务平台为消费者提供了更多选择的机会，他们可以从全球范围内的商家购买商品。
工程类课程涵盖电子商务工程知识领城中的应用开发技术、系统设计与实施、数据处理与分析、电子商务安全4个知识模块的相关课程。综合类课程涵盖电子商务综合知识领域中的电子商务概述、电子商务法律与法规、电子商务服务、互联网创新与创业、互联网前沿专题5个知识模块的相关课程，实验、实训、实习类教学形式包括课程实验、课程设计、项目实训、专业实习、毕业论文（设计）等相关环节。基础实践教学：包括大学计算机基础、C语言程序设计、网络数据库、计算机网络、面向对象程序设计、办公软件实操等课程的基础实践教学，还有利用寒、暑假进行社会实践。电子商务平台的发展也面临着一些挑战，如假货问题和售后服务的难题。宜昌什么企业电子商务平台比较可靠
电子商务平台的出现使得传统的线下零售商面临着巨大的竞争压力。黄石哪些公司电子商务平台可靠
企业对消费者（Business-to-Consumer，即B2C），个人对消费者(Consumer-to-Consumer，即C2C），企业对（Business-to-Government，即B2G），线上对线下（OnlineToOffline，O2O），商业机构对家庭（Business To Family），供给方对需求方（ProvidetoDemand），门店在线（OnlinetoPartner，O2P）等8种模式，其中主要的有企业对企业(Business-to-Business），企业对消费者（Business-to-Consumer）2种模式。消费者对企业（Consumer-to-Business，即C2B）也开始兴起，并被马云等认为是电子商务的未来。黄石哪些公司电子商务平台可靠
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