2002年底，教育部批准了58所院校开设电子商务本科专业。2006年4月，教育部正式成立高等学校电子商务专业教学指导委员会。2008年3月，教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会编制的 《普通高等学校电子商务本科专业教育知 识体系》开始试行。截至2008年底，全国已有327所高校开设电子商务本科专业 。截至2010年底，教育部共批准339所本科学校开设电子商务专业。2012年9月，教育部印发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中：电子商务可授管理学或经济学或工学学士学位，专业类别属电子商务类、专业代码为120801。 截至2016年底，全国开设电子商务相关专业的本科院校有474所 。电子商务平台的发展促进了物流行业的发展，提高了物流效率。宜昌哪些电子商务平台比较可靠
教学设施要求各高校应为电子商务类专业教学提供足够数量和满足功能的教学设施，包括多媒体教室、专业实验室、实训或实习基地等。要求多媒体教室、各类实验室或实训基地的硬件设备和网络功能在数量与质量上能够满足教学需要。相应的系统、软件、网络、平台等教学实验软件或服务设施须根据发展需求及时配备、更新或升级。实验室和实训基地管理要求具备课程实验指导书、实验项目任务书、实验室教学日志等相关规范材料。配备专职实验技术和指导人员，保证开放时间，为师生的实验或实训教学提供技术保障和周到服务。防城港哪家公司电子商务平台值得信赖电子商务平台的发展还需要加强对消费者权益的保护，建立健全的投诉处理机制。
狭义上讲，电子商务（Electronic Commerce，简称EC）是指：通过使用互联网等电子工具（这些工具包括电报、电话、广播、电视、传真、计算机、计算机网络、移动通信等）在全球范围内进行的商务贸易活动。是以计算机网络为基础所进行的各种商务活动，包括商品和服务的提供者、广告商、消费者、中介商等有关各方行为的总和。人们一般理解的电子商务是指狭义上的电子商务。广义上讲，电子商务一词源自Electronic Business，就是通过电子手段进行的商业事务活动。
知识要求（1）掌握自然科学、社会科学和人文学科等通识类相关知识。（2）掌握现代管理、网络经济和信息技术的基础理论和专业知识。（3）掌握电子商务类专业理论与专门方法，能够理论与实践紧密结合，解决实际问题。（4）了解快速发展的电子商务新兴产业动态，注重产业技术创新和商业模式创新并及时掌握相关的理论与技术知识。能力要求（1）具备自主地获取本专业相关知识的学习能力。（2）具备将所获取的知识与实践融会贯通并灵活应用于电子商务实务的技能。（3）初步具备基于多学科知识融合的创意、创新和创业能力。（4）具备良好的外语听、说、读、写能力。（5）具备良好的计算机操作与互联网应用能力。消费者不再需要亲自前往实体店铺，只需在电子商务平台上下单即可。
专业实践教学：主要包括计算电子商务概论、电子商务网站设计、数据分析、管理信息系统、会计学原理、运筹学、金融学、企业经营实务模拟、会计电算化、网络营销与策划、淘宝店铺装修、电商摄影与图片处理等课程的专业实践教学；结合校外实习基地的企业和单位，进行生产和专业实习、实训，电子商务专业技能训练、电子商务系统实训、电子商务案例分析、电子交易参观实习和毕业实习，教师队伍规模和结构（1）教师队伍的规模应满足专业发展的需要，专业教师不少于8人。（2）教师队伍专业结构、学缘结构、年龄结构合理。专业教师中具有硕土和博士学位的比例不低于80%。（3）鼓励高校根据教学实践需要聘请适当比例、有实践经验的企事业兼职承担课程教学或实践教学任务，学校应制定相应的鼓励政策和落实措施。电子商务平台还为消费者提供了个性化推荐功能。襄阳哪些公司电子商务平台值得推荐
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按照开展电子交易的范围，电子商务可以分为区域化电子商务、远程国内电子商务、全球电子商务；按照使用网络的类型，电子商务可以分为基于专门增值网络（EDI）的电子商务、基于互联网的电子商务、基于Intranet的电子商务；按照交易对象，电子商务可以分为企业对企业的电子商务（B2B），企业对消费者的电子商务（B2C），企业对的电子商务（B2G），消费者对的电子商务（C2G），消费者对消费者的电子商务（C2C），企业、消费者、代理商三者相互转化的电子商务（ABC），以消费者为中心的全新商业模式（C2B2S），以供需方为目标的新型电子商务（P2D）。宜昌哪些电子商务平台比较可靠
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