孤独症是一个特殊的社会群体。他们即使外表正常，但语言方面的障碍阻碍了他们进入社会群体的道路。语言障碍是孤独症儿童的明显特征，语言的缺陷不仅*影响到他们的学习教育，而且阻碍了社会化适应和情感的发展。怎样帮助他们克服语言方面的障碍是帮助他们的关键。而要克服语言方面的障碍首先要克服语言发音的困难。孤独症谱系障碍(ASD)是一种发育障碍[1]，可导致重大的社会、沟通和行为挑战。孤独症者的长相并没有什么区别，但他们的交流、互动、行为和学习方式可能与大多数人不同。ASD者的学习、思考和解决问题的能力从天才到严重挑战不等。有些孤独症者在日常生活中需要很多帮助;另外一些需要更少的帮助。呼吸不充分导致语速过快，说话的过程不会换气，唇舌不到位导致语音含糊不清楚，肺活量小导致说话声音小。上海南桥镇构音障碍儿童康复训练
每个孤独症孩子家长都想给孩子比较好的，每个孤独症孩子家庭都希望自己的孩子是干预有效！但康复干预并不是喊口号，更重要的是如何将想法落实于生活中。 聪明的孤独症家长应该知道，想让孩子看你，想让孩子自己去超市，想让孩子说话........没有系统、毫无章法的康复干预是不可取的，想要让星儿康复的路上走得顺一点，精细动作训练很重要！ 精细动作是指，手和手指的动作。包括大把抓、对指捏..... 自闭症儿童的早期精细动作训练主要涉及手眼协调的能力，用手指抓握物的能力和协调双手同时运动的能力。根据自闭症孩子的实际情况和特点，我们把精细动作训练分为如下内容： 1、 将物体投入容器训练 把小物体准确地投入容器，所使用的小物体和容器比较好是金属制品，既不容易破碎，又会发出声响。这种金属敲击时发出的悦耳的声响会激发他们的兴趣，孩子会不厌其烦地继续干下去。父母也可同他们一起做游戏，谁投得准就鼓励谁。在投的过程中既训练了手指活动的灵活性，又锻炼了手眼的协调性。 2、 穿珠子训练 用铁丝或较粗的包皮电线做穿珠子、扣子等的游戏。上海奉贤ADHD儿童康复价格查询孤独症儿童之所以表现出各种各样的自我刺激行为是因为他们强化了身体内部的感官刺激。
很多家长都遇到过这样的问题，为什么孩子发gk会发成dt音，如“姑姑”说成“嘟嘟”！其实是孩子舌根力量还不足，或者说舌根部还没有被锻炼到。有些孩子过了语音的准备期，还是无法正确发音，其语言发育进程明显落后于同龄小朋友，那么家长就应该注意了。如何训练孩子正确发音呢？举个例子，我们经常用的方法是让孩子去体验gk的发音，如果用棒棒糖等放在孩子舌尖，让孩子发g音就容易多了，此外还能情景扮演，让孩子学鸭子叫“嘎嘎嘎”！很快就能成功！类似的n和l的发音也可以用这种方式，但是一定要给孩子鼓励和肯定，因为并不是一次可以成功的，小朋友如果没有兴趣很快就会放弃，家长们要做好示范，用生动的口吻教孩子，只要能够刺激到孩子舌根用力碰上颚，多练习几次孩子有经验就有成就感了啊！加油大朋友小朋友们！
过了3-4岁后，孩子发音不准确的情况长期存在，且明显突出，建议向专业人士寻求指导意见。80%的孩子都是因为功能性构音障碍，导致发音不准，或代偿性发音。解决这种发音问题，就需要专业的语音病理学**进行详细的分析和评估，找出孩子哪里构音功能出现异常，这些功能异常背后的原因，之后才能根据分析制定矫正方案。
触觉刺激的训练
触觉在人类感觉系统机能中占有很重要的位置，是保证其他感官发挥功能的基础，也是人类具备的一种特殊能力。有了这种能力，就能认识自己所处的环境和我们在这个环境中所处的地位。大脑神经和触觉神经关系密切，如果触觉神经和外界协调不好，就会影响大脑对外界的认识和应变，也就是所谓的触觉敏感与迟钝。
触觉敏感的孩子对外界刺激的适应性较差，害怕生人，不喜欢他人触摸等；但他们常常喜欢某些特殊的感觉，如偏食、吸吮手指、触摸生殖器等。
触觉迟钝的孩子对外界反应慢，动作不灵活，分辨能力不强、学习能力差等。
触觉刺激训练就是通过加强孩子肌肤的各项接触刺激，修正大脑的处理能力，刺激身体的触觉神经，从而建立起协调良好的关系，提高孩子的感觉统台能力。 对于语言发育障碍儿童来说，语言沟通能力远比说话清晰来的更为重要。
目前医院所采用的脑瘫***方法主要有以下几种：综合康复医疗、药物疗法、中医疗法以及运动疗法，其中以综合康复医疗**常见，结合了运动疗法以及药物疗法，不过目前市面上并没有***脑瘫的***药，只能以修复、调节为主。中医上配以针刺、按摩、中药等多种疗法，也*能缓解并不能彻底**。 脑瘫康复目前来看综合***效果比较好，讲究医疗康复、教育康复、职业康复、社会康复，具体内容包括药物***、手术***、家庭***、康复***等多学科综合***方法。脑瘫康复训练内容主要是运动康复、自理能力及作业疗法、培养良好心理素质、矫治情绪、纠正行为异常，促进智力发育等。老师喜欢跟那些热爱学习的孩子互动。那些专心致志的孩子比不这么做的孩子可以在课堂上更好地“鼓舞”老师。感统失调儿童康复套餐详情
对于自闭症儿童来说，任何干预计划都必须考虑如何发展他们的语言和沟通能力。上海南桥镇构音障碍儿童康复训练
孩子出生后父母**担心什么问题？当然是语言发育问题，因为语言发育出现障碍，未来孩子的一生都会受到影响，本来用于孩子教育的投资，都打了水漂，许多父母不得花费精力和财力，为孩子寻找语言康复途径。1岁所有宝宝应该能够说出有意义的词语，但是他们的构音***，如唇、齿、喉、舌、声带、鼻腔等，发育远远不够成熟，对发音的控制能力很弱，不会调节发音的动作，达不到字正腔圆，存在一些发音错误是很正常的生理现象，这个时期父母需要注意观察，宝宝的错误发音是否有自我进步的表现，如果某些错误发音止步不前，没有明显的改善，就要多加警惕了。如果五岁前宝宝的发音表现出严重异常，而且父母怎么纠正训练也不见效果，那就要寻求专业机构的检查，以防因为听力障碍，构音功能障碍，唇腭裂、隐性腭裂等造成顽固性语言障碍。这些原因引起的语言问题，远非一般家庭训练可以解决，需要专业的评估，医学方面的检查等等，才能查明原因，进行系统的康复训练才能够达到完美的康复。 上海南桥镇构音障碍儿童康复训练
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