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来源: 发布时间:2023年10月30日

自闭症(孤独症)&孤僻内向

自闭症(孤独症)具有以下三组主要特征:社会交往能力缺陷、沟通和交流障碍及兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为。

孤僻内向常表现为不爱与人说话,性格内向,而无社会交往、人际交流障碍及刻板动作及行为,了解了自闭症(孤独症)的三大特征就不难与孤僻、内向等行为进行区分。

自闭症(孤独症)&听觉障碍

一些听力障碍的孩子由于听不到声音,不愿或不会用语言表达交流,造成语言障碍的错觉。

我国从新生儿出生后即进行听力筛查,以早期发现听觉障碍和早期进行干预。 个别化教育计划被看作是对残疾儿童实施其所需要的特殊教育的一项管理工具。奉贤区速叠杯暑期训练

想要知道感觉统合与语言发育的关系,首先我们要知道什么是感觉统合。感觉统合是指脑对个体从视,听,触,嗅,前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择,解释,联系和统一的神经心理过程,是个体进行日常生活、学习和工作的基础。主要包括:前庭感觉、本体感觉、触觉、听觉、视觉等。一、前庭失调与语言发展的关系前庭失调主要的表现之一就是注意力不集中,儿童在习得语言的过程中,需要集中注意力去听。如果听的时候无法集中注意力,就很可能习得错误的语言表达方式,如发音不清、添加、替代等,影响说话的质量。在交谈中,如果无法集中注意力听对方说话,则可能出现答非所问,让对方感到心不在焉,谈话难以维持,影响正常交流。单词速记暑期服务保证语言发育迟缓和语言能力障碍是自闭症的主要特征之一。

孩子上课走神,不爱写作业,调皮捣蛋难教育,小心注意缺陷/多动障碍(多动症)!!!



调查显示,20个学龄期孩子中就有一个小孩子存在多动症困扰。多动症孩子大多主要表现为学习时无法集中注意力,所以这些孩子不喜欢上课、写作业,有的还会活动多、脾气急。孩子的这些表现经常被老师认为是家长教育方式不当所致,被家长看做是孩子有品质问题,一些家长还会有自责心理,给孩子心理负担;其实这些误解不仅延误诊治,还给孩子带来很多负面的心理影响。

孤独症孩子触觉敏感怎么办?

我给大家推荐几个可以改善孤独症孩子触觉敏感问题的居家小游戏。

一.洗澡游戏

洗澡是我们生活中必不可少的卫生习惯,同时,也可以对孩子进行很好的刺激,通过不同水温变化交替刺激孩子身体的各部位,强化孩子的皮肤神经,促进触觉信息的调试,降低孩子的触觉敏感度。

二.刷身游戏

用毛巾、海绵、软刷等,在孩子的手臂、双腿、前胸、后背、手心、足部等部位皮肤进行触觉刺激。在刷的同时要注意力度的把握,循序渐进,还可以在孩子身上涂少量爽身粉,避免弄疼孩子。

三.梳头游戏

梳头皮是常见的触觉敏感训练方法之一,通过木梳子可以刺激孩子的头皮,按照左右前后的顺序各数25下,家长可以帮孩子梳,也可以让孩子自己来做,这对孩子手指精细动作和了解自身形象都有帮助。

四.大毛巾卷游戏

用略微粗糙的大毛巾将孩子卷起来,轻轻滚动或下压,也可以用双手抱紧孩子的身体,让粗丝毛巾的颗粒给孩子增强身体各部位的触觉感受。

五.大龙球游戏

通过大龙球滚动产生的压力,挤压孩子身体的不同部位,***大脑神经网络系统,强化大脑处于不同部位刺激的能力,可以采用大龙球压、俯仰卧大龙球,坐、推等方式或**来进行,促进感觉统合。


环境中缺乏适当的言语和语言刺激,或是刺激不足和刺激不当,都会造成言语与语言发展障碍。

指令

Lovaas认为由于孤独症儿童问题的出现同时发生在感觉输入和加工两个过程。迅息进入到大脑以后不能进行有效地过滤以排除无关刺激的干扰。因此,发指令时要注意简明、扼要、突出重点,教者的声音大而自信以确保孩子接收到,做出我们所期望的反应。其次,指令要适合孩子的接受能力。孤独症儿童的个体差异性很大,不同的个体有不同的要求。同一个个体,在不同的发展阶段也有不同的要求。要根据孩子的接受能力,从简单到复杂。重复指令是一种指令无效性的表现,也是很多初学者容易出现的错误。我们要求发出指令后要给孩子一定的思考时间。等待的过程是期待孩子**做出反应的过程。等待是强调反应是思考以后的结果。而对指令的重复,剥夺了孩子的思考时间,干扰了孩子的加工过程。指令的必要性强调反应是功能性的反应。不仅要求孩子要有相应的反应,而且这种反应一定是具功能性的。例如:叫名字,答应“哎”。有的孩子答应“哎”,但是他的眼神并没有交流,也没有相应地行动如过来,这是形式上的东西。对叫名字的反应,可以是多样的。我们常人的反应可以没有语言但一定有眼神交流。 如果你身处的地方不安静,站在他们面前,用你的身体做一堵墙。孩子知道你是值得信赖的,才可以平静下来。新概念英语暑期哪些优势

语言是人类沟通的桥梁,对于一个人的一生都有重大的影响。奉贤区速叠杯暑期训练

孤独症孩子触觉敏感怎么办?

触觉是体表皮肤受到压力时所产生的感觉,向大脑传递触感、温度、疼痛等信息,它帮助我们感受外部环境的变化,也是儿童认识世界的主要途径。

当触觉的阈值较低时,即便接触一般强度的刺激也会引发不适或过度反应。这个就是“触觉敏感”了。触觉敏感的孩子往往不喜欢别人的触摸,不喜欢洗澡,害怕剪头发,不愿意刷牙,有的还表现为挑食、爱哭、好动、坐立不安等。

目前,全球儿童孤独症发病率约为1%,中国约有300万的孤独症儿童,据调查,孤独症谱系障碍患者中有45%到95%的个体存在感觉统合失调,而触觉敏感又是感统失调中**常见和**容易被家长忽视的问题。因此,正确处理孤独症孩子的触觉敏感问题显得尤为重要。


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