触觉系统失调 表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢；如：玩沙，刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如：胶泥、浆糊等。 感觉统合失调*** 感觉统合训练 儿童进行感觉统合训练前，首先由**测查孩子的感觉统合能力和智力发展水平，然后制订一对一的训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练。使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、自我控制能力、概括推理能力等。孩子的运动能力的发展有两个部分：一是躯体运动，另一个是精细运动。南桥镇运河北路语言儿童康复中心
呼吸训练
正确控制呼吸之间的气流.是发音的基础，发声和构音必须靠呼吸做动力，当形成一定的气流压力时，才可以发声。 患儿取仰卧位，两上臂在胸前交叉，康复师以适当的速良和力度压迫患儿胸部，以改变呼吸速良、节律异常。 对于年龄较小的患儿，因其不配全，治疗师可从患儿背面用两手以一定的速度压迫肋骨。 在胸部肋弯处用腹带系住，限制胸部运动，从而促进腹部的运动。 可以配合的患儿，让其将头尽理竖直，深吸一口气，闭嘴，然后吹气。 让患儿练习吹喇叭，吹哨子，用吸水管在水中吹气等活动来进行训练。 堵住患儿鼻孔，让其用口呼吸，然后堵住患儿口部，让其用鼻呼吸，反复训练。 上海市南桥镇发音儿童康复效果很多宝宝存在着发音不准的现象，可以试着把错误的单音指出来，教他发正确。
言语障碍的分类主要有以下几类： ①失语症 失语症是言语获得后的障碍，是由于大脑损伤所引起的言语功能受损或丧失，常常表现为听、说、读、写、计算等方面的障碍。成人和儿童均可发生。 ①轻度失语：命名性失语、传导性失语、部分Broca失语和经皮质运动性失语。 ②中度失语：Broca失语、Wernicke失语、经皮质感觉和运动性失语。 ③重度失语：混合型失语、完全性失语。 ②运动性构音障碍 由于神经肌肉病变引起构音***的运动障碍，出现发声和构音不清等症状称为运动性构音障碍。常见病因有脑血管病、脑外伤、脑瘫、多发性硬化等。 ①痉挛型构音障碍：中枢性运动障碍。 ②迟缓型构音障碍：周围性构音障碍。 ③失调型构音障碍：小脑系统障碍。 ④运动过强型构音障碍。 ⑤运动过弱型构音障碍。 ⑥混合型构音障碍。 ③听力障碍所致的言语障碍 从言语康复的观点出发，获得言语之前与获得言语之后的听觉障碍的鉴别很重要。儿童一般在七岁左右言语即发育完成，这时可以称之为获得言语，获得言语之后的听觉障碍的处理只是听力补偿问题；获得言语之前特别是婴幼儿时期的中度以上的听力障碍所导致的言语障碍，不经听觉言语康复***，获得言语会很困难。
感觉统合的基本能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，但是这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑中身体不断地 顺应反应下才能高度健全地发展。没有感觉统合，大脑和身体都无法发展。人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中， 几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。如果大脑对身体感觉***输入信息的统合能力不足，身体感官与大脑的学习便会协调不佳，造成混乱，出现 感觉统合失调现象。 中文名 感统 是指大脑 和身体相互 协调的学习过程 目录 1 感觉统合 2 感觉统合理论 感统感觉统合 编辑 是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、 味觉、嗅觉、触觉、 前庭觉和 本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、***、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。对于自闭症儿童来说，任何干预计划都必须考虑如何发展他们的语言和沟通能力。
什么是感觉统合?
每个孩子从出生起，就不断地通过人体的感觉系统来学习和积累生活经验。
首先是大脑和身体相互协调的过程，大脑要学习接收和理解来自身体各个部分的感觉，学会对这些感觉进行判断和反应，并且慢慢学习控制身体去执行大脑的决定；然后身体的感觉又形成了一个新的反馈信号，提供大脑有关的信息，帮助发展出更为有效的行为反应。
感统训练：每个孩子都需要
感统失调的孩子会怎样？上课老走神、好动多动、冲动急躁、紧张自闭、无法集中注意力、容易摔倒、认知出现异常等
所以，感统训练是婴幼儿时期孩子发展的头等大事。，尤其是在0-3岁阶段。感统如果出现问题，12岁以后将不可修复。 模仿是一项技能，它会影响到孩子未来的学习。上海市奉贤区南桥镇前庭儿童康复大概费用
呼吸不充分导致语速过快，说话的过程不会换气，唇舌不到位导致语音含糊不清楚，肺活量小导致说话声音小。南桥镇运河北路语言儿童康复中心
感觉统合的基本能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，但是这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑中身体不断地 顺应反应下才能高度健全地发展。没有感觉统合，大脑和身体都无法发展。人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中， 几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。如果大脑对身体感觉***输入信息的统合能力不足，身体感官与大脑的学习便会协调不佳，造成混乱，出现 感觉统合失调现象。当发现孩子感觉统合失调后应当立即去干预***。南桥镇运河北路语言儿童康复中心