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上海市奉贤区语言发音康复训练中心

来源: 发布时间:2021年08月27日

9~12岁这个阶段孩子的问题更加突显,解决的难度也会变大,因此要把握好感统训练的***阶段。

家长可以利用***时间带孩子进行爬山,这是一项能促进身体双侧协调类的感统活动。

高山上的远眺近看,对于孩子眼部肌肉的锻炼非常有益,有助于孩子视觉广度,视觉灵活调焦等多项视觉能力的提升。感统训练强调针对性—因人而异,需要专业测评后根据个案身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定训练方案,刺激力度恰当—过强过弱为不当,足量—过量或不足量为不当,身体感官刺激—兼顾视、听、嗅、味、触和前庭六大感官,促进大脑形成新的网络连结—强调形成新网络(这是根本的目标)。


认知理解是学习一切知识、技能的基础,也是儿童语言学习的关键。上海市奉贤区语言发音康复训练中心

调整家长的说话的方式既简单又清晰的说话,有助促进孩子的语言发展。


1.使用较高音调


跟成年人说话,我们会运用平淡而自然的语调,没有太多抑扬顿挫。跟孩子说话,您可以稍稍提高音调,用较夸张的语气,吸引孩子的注意。


2.强调重点字眼


孩子较难迅速或完全掌握整句句子的内容。您可以在说重点字眼时,提高音调,让孩子更容易理解句子中的重点内容。例如,您想强调“薯片”这个词汇,说:“仔仔吃薯片。”


3.简短句子


避免使用太长的句子。简短句子包含的内容较少,孩子较易掌握。至于简化的程度,是因人而异的。您必须根据您的孩子现有的口语理解能力,参考语言评估结果,避免说一些超越孩子能力太多的话。


4.简易文法和字汇


跟孩子说话宜直截了当,应避免运用太花巧的修辞和太复杂的句子结构。使用的字汇以孩子熟悉的、环绕他身边事物内容的为佳。


5.速度放慢


放慢说话速度,字与字之间可稍作停顿。


6.重复字汇或句子


适当的复述加深孩子对整句说话或个别字汇的印象,有助他更有效地接收讯息内容。例如:“妈妈做饭啦,不是洗衣服,是做饭。”


这种说话方式称为“儿童语”,有助吸引孩子的注视,使语言更易理解。


值得一提的是,简化不是任意的,不是强行将句子分拆,缩短句子。



上海市奉贤区语言发音康复训练中心儿童语言发育迟缓通常又被称作“儿童语言障碍”“发展性语言障碍”。


没有感觉统合能力,我们的大脑和身体就无法协调,无法及时地对外界的刺激做出反应。


在生活中,我们经常听到一些家长抱怨说,孩子很聪明,就是不爱学习,小动作特别多,上课也不注意听讲,经常把题抄错,总记不住老师留的作业,你打他骂他都不管用……


其实,在幼儿园和小学这样的孩子还不在少数,老师反映这些孩子上课注意力不集中、很难与人相处,常会出现读书跳行,造成孩子学习成绩下降,在心理上产生自卑感,其实以上这些表现都有可能是孩子感觉统合失调的缘故。


“OT训练”是一项有针对性的、儿童脑智提升训练科目。从3-12岁都有相对应的检测评估系统。


针对每一个发生行为、认知、学习功能、运动机能较弱的孩子,开展针对性的“OT训练”。能快速而有效地解决了孩子的脑智提升问题。



感觉统合训练其实就是通过一些特定的游戏来逐步提高孩子感统能力,从而让大脑更正确、更有效的感知并处理身体传达的感觉。


这听起来很不可思议?更不可思议的是感觉统合训练看起来就像是常规的游戏。这个训练比较大的特点就是鼓励孩子主动参与并完成,而不是强迫他。


言语的形成,主要是由肺部喷出气体,经气管进入声道,形成声音。


儿童患有自闭症的早期表现有: 6月龄以上仍然没有出现大笑或者其他快乐的表情;9月龄以上仍然没有交互性分享的声音、微笑或其他面部表情; 12月龄仍然没有呀呀学语;16月龄仍然没有只言片语;18月龄仍然不会用食指示物; 24月龄仍然没有两个字的有意义的语言(不包括模仿语言);语言倒退,曾经会说的话现在不会说了。如果孩子有以上可疑症状,应尽早到正规医院诊断并开展早期干预,因为干预训练是自闭症比较好的治疗方法,通过早期干预训练,一些患儿可以基本康复,成为一个社会人。


模仿孩子的声音和行为,可以鼓励孩子更好地发声,而且也增强了互动。上海市奉贤区语言发音康复训练中心

观察是一种有目的的感觉知觉活动,是发展智力的主要途径。上海市奉贤区语言发音康复训练中心

注意力训练是指使用特定方式培养训练青少年儿童集中注意力的方法。注意力缺陷是很多家长要面临的问题,因为10个孩子,至少有7、8个孩子有注意力缺陷问题,只是严重程度的事情。

孩子注意力不集中、人际互动差、情绪不稳……我们除了从教育上找问题,是否忽略了儿童感觉功能发展的基础问题,感觉统合发展是儿童几乎一切能力发展的基石,影响儿童生活与学习方方面面。

调查显示:

专注力好的孩子可以保持长时间专注听讲,课堂效率比专注力落后的孩子高80%以上!


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上海市奉贤百音文化艺术进修学校致力于教育培训,是一家服务型公司。公司业务分为自闭症儿童康复训练课程,发育迟缓儿童康复训练课程,语言发育迟缓儿童康复训练课程,注意力缺失儿童康复等,目前不断进行创新和服务改进,为客户提供良好的产品和服务。公司从事教育培训多年,有着创新的设计、强大的技术,还有一批**的专业化的队伍,确保为客户提供良好的产品及服务。在社会各界的鼎力支持下,持续创新,不断铸造***服务体验,为客户成功提供坚实有力的支持。

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