这些团队有力和带动了各职业院校在教育教学中推进协同育人、培养发展的时代新人，为职业教育高质量发展提供了有力支撑。主动服务为发展注入“职教强音”面向市场、服务产业是职业教育的基本功能。对接经济社会发展重大需求，主动服务经济社会发展，一直是推动职业教育发展的基本策略。十年来，职业教育服务乡村振兴战略，服务“”倡议等，适应性更强。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确提出，优化职业教育供给结构——围绕国家制造业所需的新兴专业开展建设；围绕国家民生工程所需的紧缺专业开展建设；围绕国民经济转型升级所需的传统专业及时进行调整；鼓励学校开设更多紧缺的、符合市场需求的专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。政策指引锚定方向，各地职业院校积极对接市场需求，主动调整专业设置，为企业发展助力，为经济社会发展添砖加瓦。针对我国装备制造业人才供给存在的整体过剩、短缺等结构性问题，陕西工业职业技术学院材料成型与控制技术专业群深化产教融合校企合作，推动课程教学内容的更新和智能成型研究专项课的开展，为培养高素质复合型技能人才、服务西部装备制造业振兴担当责任。在北京师范大学国家职业教育研究院院长和震看来。贫困孩子不要愁，来六盘水市军事技能职业学校就读，花钱少，学技能，受助有盼头！六盘水当地信息计算机应用咨询
按照生产实际和岗位需求设计开发课程，开发模块化、系统化的实训课程体系，提升学生实践能力。深入实施职业技能等级证书制度，完善认证管理办法，加强事中事后监管。及时更新教学标准，将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时纳入教学内容。把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案。强化教材建设国家事权，分层规划，完善职业教育教材的编写、审核、选用、使用、更新、评价监管机制。引导地方、行业和学校按规定建设地方特色教材、行业适用教材、校本专业教材。（十六）完善质量保证体系。建立健全教师、课程、教材、教学、实习实训、信息化、安全等国家职业教育标准，鼓励地方结合实际出台更高要求的地方标准，支持行业组织、企业参与制定标准。推进职业学校教学工作诊断与改进制度建设。完善职业教育督导评估办法，加强对地方履行职业教育职责督导，做好中等职业学校办学能力评估和高等职业学校适应社会需求能力评估。健全国家、省、学校质量年报制度，定期组织质量年报的审查抽查，提高编制水平，加大公开力度。强化评价结果运用，将其作为批复学校设置、核定招生计划、安排重大项目的重要参考。六、打造职业教育品牌（十七）提升中外合作办学水平。职业高中计算机应用招初高中生六盘水市军事技能职业学校，以就业为导向，办真正的职业教育，专注20多年。
教育办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》新华社北京10月12日电近日，办公厅、办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》主要内容如下。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。为贯彻落实全国职业教育大会精神，推动现代职业教育高质量发展，现提出如下意见。一、总体要求（一）指导思想。以新时代社会主义思想为指导，深入贯彻和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化类型定位，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制，切实增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，建设技能型社会，弘扬工匠精神，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。（二）工作要求。坚持立德树人、德技并修，推动思想教育与技术技能培养融合统一；坚持产教融合、校企合作。
健全国有资产评估、产权流转、权益分配、干部人事管理等制度。鼓励上市公司、行业企业举办职业教育，鼓励各类企业依法参与举办职业教育。鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地，共建共享公共实训基地。（九）协同推进产教深度融合。各级要统筹职业教育和人力资源开发的规模、结构和层次，将产教融合列入经济社会发展规划。以城市为节点、行业为支点、企业为重点，建设一批产教融合试点城市，打造一批产教融合的行业，培育一批行业的产教融合型企业。积极培育市场导向、供需匹配、服务精细、运作规范的产教融合服务组织。分级分类编制发布产业结构动态调整报告、行业人才就业状况和需求预测报告。四、创新校企合作办学机制（十）丰富职业学校办学形态。职业学校要积极与质量企业开展双边多边技术协作，共建技术技能创新平台、专业化技术转移机构和大学科技园、科技企业孵化器、众创空间，服务地方中小微企业技术升级和产品研发。推动职业学校在企业设立实习实训基地、企业在职业学校建设培养培训基地。推动校企共建共管产业学院、企业学院，延伸职业学校办学空间。（十一）拓展校企合作形式内容。走进六盘水市军事技能职业学校大门，跨进致富大门！
了解到企业对人才职业能力的需求如下：企业调查分析表调查方面评分标准百分比调查方面评分标准百分比职业道德较强5沟通协调能力较强2一般14一般2较差5较差6敬业精神较强7基础理论知识较强5一般5一般6较差8较差9工作态度很好5动手实践能力较强3一般5一般3较差0较差4思想素质较强5适应能力较强2一般9一般3较差6较差5吃苦耐劳精神较强9创新能力较强3一般9一般2较差2较差3心理素质较强2工作能力较强3一般5一般8较差3较差9自我约束能力较强56组织管理能力较强5一般7一般5较差3较差49竞争意识较强5是否安心工作是2一般9否8较差6不清楚17调研结果及建议专业培养目标根据对专业服务面向、培养目标的调研分析，本专业培养目标应定位于培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济建设需要，具有较强的就业竞争力和发展潜力，面向生产、建设、服务和管理线从事计算机应用的高素质技能型人才。专业培养规格根据对计算机应用专业典型工作任务、职业能力的调研分析，本专业应从知识、能力、素质方面作如下要求：知识掌握计算机网络系统的基本知识；掌握计算机程序设计的基本知识；掌握计算机多媒体技术的基本知识；了解计算机领域出现的新技术、新思想、新趋势。六盘水市军事技能职业学校强化实践性教学，培养应用型人才！职业高中计算机应用招初高中生
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