长宁区信息化广告制作

Information(信息内容)一则成功的平面广告是通过简单清晰和明了的信息内容准确传递利益要点。广告信息内容要能够系统化的融合消费者的需求点、利益点和支持点等沟通要素。Image(品牌形象)从品牌的定位策略高度来衡量，一则成功的平面广告画面应该符合稳定、统一的品牌个性和符合品牌定位策略；在同一宣传主题下面的不同广告版本，其创作表现的风格和整体表现应该能够保持一致和连贯性。广告设计包括所有的广告形式：二维广告，三维广告，媒体广告，展示广告等等诸多广告形式。这家公司设立在上海总部。长宁区信息化广告制作

各门必修课的形成性考核成绩占课程期末考试总成绩的20%至70%，必须按要求完成。形成性考核由 电大提供指导性意见，地方电大制定具体要求。部分课程形成性考核的形式为课程实践，包括素描绘画、作品设计、广告创意与制作、专题讨论等多种方式。凡形成性考核不合格者，不能取得该门课程的学分。(七)综合实践环节由地方电大根据教学大纲（要求）负责组织实施，主要包括专业实践和毕业作业两部分。综合实践环节不得免修。(八)专业实践采取实习、模拟广告创意、图形设计、模拟广告设计与制作等多种形式，时间安排为3周（3学分），可结合教学实际进行，提倡运用所学的基本理论和基本知识分析和解决实际问题；在完成专业实习的基础上安排一次毕业创作，时间为5周（5学分），或者要求运用所学广告设计与制作方法进行毕业设计，学生应能创作出好的毕业设计作品。福建什么广告制作印刷有特定的规格和尺寸。

何为设计脱节（排版）？一个好的排版，不会让任何一个元素孤立无助。作个比方：如果将一个好的排版所基于的底（纸张）去除，上下移动版面中的主要元素，都会很大带动到其他元素,他们之间都相互关联，互相作用的。这也就说明了为什么对设计中任何一个元素进行修改，都将相应的调整其他元素。设计是很严格的，容不得半点马虎。传播通过报刊、广播、电视、电影、路牌、橱窗、印刷品、霓虹灯等媒介或者形式，在中华人民共和国境内刊播、设置、张贴广告。具体包括：（一）利用报纸、期刊、图书、名录等刊登广告；（二）利用广播、电视、电影、录像、幻灯等播映广告；（三）利用街道、广场、机场、车站、码头等的建筑物或空间设置路牌、霓虹灯、电子显示牌、橱窗、灯箱、墙壁等广告

 创意构思新颖，摒弃老套的格式，精心策划。只有新颖而又富有寓意的广告片，才能引发观众的关注和思考，一成不变的创意只会造成观众的视觉疲劳。要吸引观众，要必须有创新性的东西出现。广告片制作对于一些刚开始接触的企业来说可能不是很顺手，说起来很复杂，其实很简单很容易，只要掌握三个关键：一是明确广告目标;二是找准达成目标的诉求点;三是围绕着广告诉求这个中心，将诉求表现出来。广告创作是指在对顾客的需求和产品的性质等相关因素有了充分了解的基础上，站在顾客的立场上来解释产品如何能满足其需求，以达到刺激顾客购买欲望的目的。进这家公司上班需要什么门槛。

位置的对比在画面两侧放置某种物体，不但可以强调，同时也可产生对比。画面的上下、左右和对角线上的四隅皆有潜在性的力点，而在此力点处配置照片、大标题或标志、记号等等，便可显出隐藏的力量。因此在潜在的对立关系位置上，放置鲜明的造形要素，可显出对比关系，并产生具有紧凑感的画面。7、主与从的对比版面设计也和舞台设计一样，主角和配角的关系很清楚时，观众的心理会安定下来。明确表示主从的手法是很正统的构成方法，会让人产生安心感。如果两者的关系模糊，会令人无所适从，相反地，主角过强就失去动感，变成庸俗画面。戏剧中的主角，人人一看便知。版面中若也能表现出何者为主角，会使读者更加了解内容。所以要有主从关系是设计配置的基本条件。一般合作的周期大概需要多久时间。福建什么广告制作

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作背景、注释、阅读提示和思考练习题，便于学生自主学习。2.广告学概论本课程3学分，课内学时54，开设一学期。本课程是一门基础理论课，也是广告学的一门入门课。主要教学内容包括：介绍广告的起源与发展概况，阐述广告的基本性质与特点，介绍广告学的学科对象、体系及其与相关学科的关系，系统讲解广告与广告学的有关基本概念和基本原理。3．美学原理本课程3学分，课内学时54，开设一个学期。本课程为必修课，旨在进一步提高学员对自然美、社会美，尤其是对艺术美的分析鉴赏能力，以便在自身设计过程中能更好的提高艺术设计水平。学习本课程，要求掌握美的本质及形态、美的类型、美感的本质特征（以上为审美客体方面的内容）、美感的心理因素、美感的差异性、普遍性（以上为审美主体方面的内容）、美育（审美主体的提高）等内容。长宁区信息化广告制作

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