杭州启恩潜能发展中心以语言（口肌，发音，构音）训练为主，认知（ABA，DTT回合式）训练为基础，结合感觉统合训练法、奥尔夫音乐训练法、游戏训练法、自然教学法、情景训练法、生活自理训练法、智能训练法以达到结构化训练，让孩子融合教育；同时，中心积极与国内外的专家及同行保持着良好的合作关系，通过定期的信息和学术交流，保持了专业水平上的先进性。价值观：爱心耐心包容尊重友善；服务理念：专业务实尽职尽责微笑理解求是创新；行业定位：不断拓展引进国内外新进技术资源，不断提升成员的教学能力，不断提升自我学习能力，为特殊儿童提供康复训练，为家长们提供专业技能指导和康复知识，为特教老师提供系统化学习、经验交流等服务...

言语训练还可提升儿童的社交沟通能力语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。改善进食及吞咽能力；儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。儿童自闭症康复咨询医院。江干区自闭症儿童的行为表现儿童自闭症康复咨询是什么原...

走平衡木。目的是锻炼孩子在登高时掌握全身平衡。把一块20厘米宽，150厘米长的木板垫高15厘米，让孩子登上木板从这一头走到那一头。大人在旁边看护，让孩子学习各种走法。例如，向前方走，倒退着走，横着走。而且可以做各种动作，如一只手提着一个玩具娃娃，或者双臂向上，双臂平向外展，甚至头上可顶一本书或一个能发出声响的玩具。许多孩子都喜欢做这个运动。花样滑滑梯。目的在于培养孩子的平衡能力，促使四肢协调发展。方法是：在儿童游乐园里，让孩子坐着，俯卧或仰卧从滑梯上滑下，然后跑上滑梯再滑下，不断变换姿势并多次进行就可以。这种运动宝宝乐意去玩，因为在游乐园里，孩子们在一起更有气氛，共同锻炼更有益处。绕迷宫。锻炼...

如果家长有以下困扰：孩子上课走神、考试粗心、吊儿郎当写作业，学习成绩提不上。建议您继续看下去，并将以下5种注意力集中训练法学会运用，相信您会有收获。1.听写复述法 目的：提高听课注意力 2.提升视力法 目的：减少上课分神，改善孩子的视力。这也是飞行员训练视力和专注力的方法。3.找茬游戏法 目的：在游戏中学会快速反应，让大脑转的更快。4.观察惩罚法 目的：强化观察力，减轻体罚伤害。5.天女散花法 目的：加快反应速度，集中注意力。 以上这5种训练法不像一般的训练法那么枯燥乏味，相比它多了些生动有趣的娱乐性在里面。家长们可以尝试着做一做！寓教于乐，注意力和亲子关系两者都有了帮助。另外，这种训练法...

在自闭症患儿的同胞中，约2%可以同患此病，且单卵双生较双卵双生的同病率要大的多。因此，本病的发生还可能与遣传因素有关。另外，约12%的自闭症患者伴有脆性x综合征，所以本病也可能与某些染色体的异常也有关系。在诊疗自闭方法中我们首先要教会孩子一些日常生活的自理能力，还有与人沟通的方法以及一些简单的公共设施的使用等技能。其次就是要矫正孩子的一些缺陷行为，以促进患儿正常的发展。然后就是药物辅助，比如可以应用一些小剂量的抗精神药物来进行辅助，例如氟哌啶醇等，这样可以减少孩子的一些过度活动或者刻板行为等。但更多是人工干预，人工干预才是正确的方法。儿童自闭症康复咨询的具体步骤。下城区孩子口吃儿童自闭症康复咨...

自闭症儿童对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。3、兴趣范围狭窄和刻板的行为模式。患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。患儿固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出...

宝宝很愿意做些富有挑战性的活动，他会想尽一切办法登高取玩具。首先，他会去找小凳子，自己扶着凳子爬到桌子上，然后取下玩具。这种方法对锻炼宝宝的体质很有好处，但大人一定要注意宝宝的安全。五、抛气球。目的在于锻炼宝宝的手眼四肢协调。让宝宝将充满普通空气的大气球向上抛，当球快落到头上时，用头、用手或者用身体其他部位向上顶气球，使气球不着地。六、开飞机。锻炼宝宝的身体平衡能力。让孩子两臂侧平举做飞机的翅膀，在地上小跑，时而直起，时而弯腰，像飞机一样下降俯冲。七、过小河。也是增强孩子的身体平衡能力。用粉笔在地上画两条线当小河，在"河"里画些大小不一的圆圈当石头，告诉孩子要踩着石头过河，当心掉进"河"里。大...

宝宝很愿意做些富有挑战性的活动，他会想尽一切办法登高取玩具。首先，他会去找小凳子，自己扶着凳子爬到桌子上，然后取下玩具。这种方法对锻炼宝宝的体质很有好处，但大人一定要注意宝宝的安全。五、抛气球。目的在于锻炼宝宝的手眼四肢协调。让宝宝将充满普通空气的大气球向上抛，当球快落到头上时，用头、用手或者用身体其他部位向上顶气球，使气球不着地。六、开飞机。锻炼宝宝的身体平衡能力。让孩子两臂侧平举做飞机的翅膀，在地上小跑，时而直起，时而弯腰，像飞机一样下降俯冲。七、过小河。也是增强孩子的身体平衡能力。用粉笔在地上画两条线当小河，在"河"里画些大小不一的圆圈当石头，告诉孩子要踩着石头过河，当心掉进"河"里。大...

本体系统失调：本体系统失调的儿童容易走失，对捉迷藏，系携带，扣纽扣，用筷子等动作较为迟钝，还伴随有手功能力差，动作协调能力差，走路容易摔倒等现象。有以上问题的孩子都有可能是感统出了问题，那么怎么解决呢，可以来启恩潜能发展中心做感统训练，启恩感统老师首先会为孩子做一对一针对性评估测试，然后给到孩子家长一套针对性训练方案，只要家长每天带孩子过来坚持训练一个小时，很多问题都会得到改善，甚至消失，学习得到进步，生活上家长也能省心不少。儿童自闭症康复咨询中心。桐庐自闭症儿童的行为表现儿童自闭症康复咨询有什么区别对于在感统方面有需求的孩子，正规的感统训练肯定是有用。首先要说，什么是感统？感统即感觉统合，是...

在自闭症儿童当中有很多孩子会有语言发育落后的情况。即使有一部分孩子有可能会说单个字或者简单的称呼，但是后期语言功能进步会非常的慢，有可能会因为语言落后而首先去医院进行就诊，所以如果跟孩子互动交流的过程当中，孩子没有任何的兴趣，也不会去参与，不配合这种社交互动，需要注意了，可以带孩子去医院进行详细的检查。而诱发自闭症的因素有很多，比如脑神经系统受到某些侵害，或者母亲在怀孕期间传染了风疹或者流感，宫内有窒息、缺氧的情况等，都有可能诱发本病。儿童自闭症康复咨询，杭州启恩。富阳区训练儿童自闭症康复咨询是怎么回事呢一般针对感统失调的训练有：蹦床：玩蹦床可以满足孩子的本体感觉刺激，还可以在玩蹦床时加入击掌...

孩子学习注意力不集中，的确让家长伤脑筋。要是孩子天生愚笨，根本就不是读书的料，家长们也许心理还比较坦然。可孩子明明挺聪明的，许多高难度的习题都能做出来，可就是不能集中心思在学习上。因此，有些家长甚至感到绝望，颇有些“恨铁不成钢”的意味。我也常听到一些家长这样抱怨孩子写作业时心不在焉的情形，老师经常说学生在课堂上注意力不集中，净开小差.......可见，孩子学习注意力不集中，的确让家长伤脑筋。怎样才能纠正孩子学习时注意力分散的坏习惯呢？1、家长陪孩子读书不可提倡。正如一位人士所说：“有的孩子学习拖拉是因为没有养成良好的学习习惯，更多的则是由于父母过分关注他们做作业，甚至包办代笔。”事实上，大多数...

那么自闭症儿童初期表现有哪些？自闭症一般确诊在两岁半到三岁左右。这个时候孩子的发育可能会比较充分一些，如果有社交方面的问题，有可能会表现的更加典型突出一些。所以很小的孩子有可能不能准确的诊断为自闭症，但是可以通过初步的症状，来判断自闭症的倾向，例如呼名反应比较差、目光对视比较短暂、缺乏共同注意，或者对周围的人、事物比较不感兴趣，或者对某些个别的东西比较感兴趣，例如某种形状、某种颜色，或者光亮的东西感兴趣。这样的情况有可能会存在一些社交方面的问题。儿童自闭症康复咨询，孩子患有自闭症该怎么办。建德注意力不集中儿童自闭症康复咨询杭州启恩潜能发展中心企业文化：为人要厚道，为师要儒雅，为教要虔诚，爱心是...

走平衡木。目的是锻炼孩子在登高时掌握全身平衡。把一块20厘米宽，150厘米长的木板垫高15厘米，让孩子登上木板从这一头走到那一头。大人在旁边看护，让孩子学习各种走法。例如，向前方走，倒退着走，横着走。而且可以做各种动作，如一只手提着一个玩具娃娃，或者双臂向上，双臂平向外展，甚至头上可顶一本书或一个能发出声响的玩具。许多孩子都喜欢做这个运动。花样滑滑梯。目的在于培养孩子的平衡能力，促使四肢协调发展。方法是：在儿童游乐园里，让孩子坐着，俯卧或仰卧从滑梯上滑下，然后跑上滑梯再滑下，不断变换姿势并多次进行就可以。这种运动宝宝乐意去玩，因为在游乐园里，孩子们在一起更有气氛，共同锻炼更有益处。绕迷宫。锻炼...

杭州启恩潜能发展中心企业文化：为人要厚道，为师要儒雅，为教要虔诚，爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风，以智启人，以爱育人，以德感人，方为师表。关爱特殊群体，康复自闭症、发育迟缓的儿童。我们希望所有的人能了解这么一个特殊的群体，并能和他们友爱相处，不要带有色眼镜来看待他们，在路上碰到能送上一个微笑。也希望我们能给特殊家庭带去正面的积极引导，不要惶恐，不要放弃，让所有特殊的孩子都享有希望和学习的机会。杭州启恩潜能发展中心未来目标：打造成为杭州的一个自立的儿童康复机构品牌，以后服务全国，让更多家庭获益，更多的孩子走向社会。心愿：希望每一个特殊儿童都能得到康复，能走向校园，走向社会。我们将不断...

启恩的社交课程内容是采用的介入方式：游戏。为什么我们要游戏介入教学？1、游戏是一种普遍的介入策略，它同时可以提升自闭症儿童不同的能力。如双向的社会互动沟通、想象力、五官知觉、心智理论、弹性和情绪调控。2、游戏是儿童文化学习之旅，是创造力的源泉，是交朋友的社交圈，是儿童欢乐的天堂、是儿童情绪之窗。3、游戏是孩子的一种天性，特殊儿童也享有同样的天性。通过游戏方式能更好的融入孩子内心，更能接受游戏互动模式，以便打开交流之门。儿童自闭症康复咨询市场价格。儿童自闭症康复咨询是怎么回事杭州启恩潜能发展中心认知训练方法主要以应用行为分析法；应用行为分析(AppliedBehaviorAnalysis,简称A...

杭州启恩潜能发展中心企业文化：为人要厚道，为师要儒雅，为教要虔诚，爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风，以智启人，以爱育人，以德感人，方为师表。关爱特殊群体，康复自闭症、发育迟缓的儿童。我们希望所有的人能了解这么一个特殊的群体，并能和他们友爱相处，不要带有色眼镜来看待他们，在路上碰到能送上一个微笑。也希望我们能给特殊家庭带去正面的积极引导，不要惶恐，不要放弃，让所有特殊的孩子都享有希望和学习的机会。杭州启恩潜能发展中心未来目标：打造成为杭州的一个自立的儿童康复机构品牌，以后服务全国，让更多家庭获益，更多的孩子走向社会。心愿：希望每一个特殊儿童都能得到康复，能走向校园，走向社会。我们将不断...

一般针对感统失调的训练有：蹦床：玩蹦床可以满足孩子的本体感觉刺激，还可以在玩蹦床时加入击掌、抛接球等游戏来训练孩子的注意力和平衡能力；海洋球池：让孩子在球池中玩耍可以让孩子的触觉得到刺激，强化本体感觉，而有些孩子对海洋球池会有恐惧感，可以逐渐让他适应海洋球池的存在，一开始让老师陪着孩子一起进去，然后慢慢撤去老师的陪伴，并让他在海洋球池中开始活动；瑜伽球：瑜伽球可以用的地方有很多，比如（1）孩子拍瑜伽球（2）让孩子躺在垫子上用瑜伽球在孩子身上轻拍、轻压或者让孩子躺在瑜伽球上，用适当的力气把孩子往瑜伽球上压来刺激孩子的本体觉（3）让孩子坐在瑜伽球上并抬脚来锻炼平衡能力（这里要注意的是球不能太大，否...

杭州启恩潜能发展中心的社交课程中我们所设立的游戏都是根据儿童发展过展定制而成，在游戏中我们应遵循的原则：游戏应该是愉快的，主动参与的，有内在动机的。重视过程而非完成游戏的本身，有弹性，可以改变的，不拘泥于形式，能让孩子互动起来，玩起来，才是游戏本身的原动力。而有效改善跟孩子互动的基本技巧主要是：1、了解孩子的能力2、辨认孩子的讯息3、安抚孩子的情绪4、保持情感的交流5、互相调节互动的节奏与情绪6、鼓励孩子发展更高的能力。拱墅区儿童自闭症康复咨询中心。建德儿童发育迟缓儿童自闭症康复咨询有什么区别当孩子心理压力比较重的时候，孩子的注意力就无法集中。许多孩子害怕考试，尤其是害怕一些家长们告诫为“将决...

杭州启恩潜能发展中心认知训练方法主要以应用行为分析法；应用行为分析(AppliedBehaviorAnalysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为，让他们能更容易融入社会。应用行为分析常用于帮助自闭症儿童,同时也适用于其他诊断,如发育迟缓,注意缺陷多动障碍，认知缺损等。孩子不爱说话怎么办？找儿童自闭症康复咨询。上...

或者认为孩子过于顽皮才会出现这些症状，从而忽略了孩子可能存在的注意缺陷多动障碍。实际上，“多动症”会影响到孩子大脑的认知功能、执行功能。从对脑功能的影响程度来看，轻则学习、工作效率差，重则影响孩子的自控力，从而导致孩子冲动易怒、不服管教，甚至做出违法乱纪行为。如何干预“多动症”？目前对于注意缺陷多动障碍，一般采取综合干预的手段。医生建议：首先以药物干预为主，哌甲酯、托莫西汀都是目前常用的干预多动症的药物，可以遵循医嘱服用；另外，针对孩子出现的神经心理发育障碍，还要进行适当的心理干预；尽量综合药物、心理、家庭、行为多种干预方法，以达到良好的全愈效果，帮助孩子健康成长。受访专家：首都医科大学附属北...

那么如何判断儿童感觉统合失调呢？1、视知觉失调：存在视知觉失调的儿童往往可以长时间的看电视，却不能顺利的阅读，经常错字、漏字、添字等现象，或者在写字时经常性的部首偏旁颠倒，看了就忘，常抄错题或抄漏题。视觉跳动是婴儿的本能反应，随着年龄的增加和活动范围的增加，婴儿的视觉会逐渐的成熟，但是自闭症患儿的视觉往往不稳定，很难长时间的将注意力盯在一个物体上。2、听知觉失调：具有听知觉失调的儿童表现在对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记父母或者老师的话。幼儿的听觉能力一般较弱，所以受不了大声的刺激，长期处在嘈杂的环境中，可能会让儿童在听觉上形成一层自我保护膜，久而久之就可能会造成听力不佳，容易忘却，脾气...

杭州自闭症康复机构哪家好?杭州启恩潜能发展中心就是一个不错的选择。杭州启恩潜能发展中心位于杭州市拱墅区丰潭路430号城西银泰旁边，由2019年毛文俊创立，是一群怀揣着要改善自闭症儿童问题的特教老师组建而成。中心本着“以爱为本，服务于社会”的理念，以“世界无孤独，有爱有康复”为宗旨。主要为2-14周岁，自闭症（孤独症）、脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓、语言落后、学习障碍、多动症等各类相关发展障碍儿童提供专业的一站式康复训练及家庭指导服务。儿童自闭症康复咨询机构。余杭区儿童自闭症康复咨询宝宝很愿意做些富有挑战性的活动，他会想尽一切办法登高取玩具。首先，他会去找小凳子，自己扶着凳子爬到桌子上，然后取下玩...

那么如何判断儿童感觉统合失调呢？1、视知觉失调：存在视知觉失调的儿童往往可以长时间的看电视，却不能顺利的阅读，经常错字、漏字、添字等现象，或者在写字时经常性的部首偏旁颠倒，看了就忘，常抄错题或抄漏题。视觉跳动是婴儿的本能反应，随着年龄的增加和活动范围的增加，婴儿的视觉会逐渐的成熟，但是自闭症患儿的视觉往往不稳定，很难长时间的将注意力盯在一个物体上。2、听知觉失调：具有听知觉失调的儿童表现在对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记父母或者老师的话。幼儿的听觉能力一般较弱，所以受不了大声的刺激，长期处在嘈杂的环境中，可能会让儿童在听觉上形成一层自我保护膜，久而久之就可能会造成听力不佳，容易忘却，脾气...

儿童自闭症的三大症状主要是言语发育障碍、人际交往障碍以及兴趣狭窄和行为方式刻板。语言障碍，语言和交流障碍是孤独症的重要症状，语言障碍表达有多种形式，有的孩子是语言发育延迟，两岁到三岁时仍然不会说话，有的孩子是之前会说话，随后出现，语言的倒退，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失。也有的孩子两岁时能和父母沟通，交流，可到了三岁四岁后就不会说话，也无完全无沟通，无交流，这都是自闭症儿童倒退现象，一但出现倒退现象，家长尽可能早干预，早介入，早康复。儿童自闭症康复训练咨询启恩。儿童自闭症康复咨询有什么区别自闭症儿童对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建...

适应症：站坐无相、姿态不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足。固有平衡训练调整脊髓中枢系统和对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。使用器械：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。适应症：坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、、自信心不足。本体感训练强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。使用器械：跳床、平衡台、晃动独木桥、滑板、S形垂直平衡木...

走平衡木。目的是锻炼孩子在登高时掌握全身平衡。把一块20厘米宽，150厘米长的木板垫高15厘米，让孩子登上木板从这一头走到那一头。大人在旁边看护，让孩子学习各种走法。例如，向前方走，倒退着走，横着走。而且可以做各种动作，如一只手提着一个玩具娃娃，或者双臂向上，双臂平向外展，甚至头上可顶一本书或一个能发出声响的玩具。许多孩子都喜欢做这个运动。花样滑滑梯。目的在于培养孩子的平衡能力，促使四肢协调发展。方法是：在儿童游乐园里，让孩子坐着，俯卧或仰卧从滑梯上滑下，然后跑上滑梯再滑下，不断变换姿势并多次进行就可以。这种运动宝宝乐意去玩，因为在游乐园里，孩子们在一起更有气氛，共同锻炼更有益处。绕迷宫。锻炼...

儿童多动症的饮食调整儿童多动症的5大诱因多动症的食疗方法1、甘麦大枣核桃煲猪心材料：浮小麦60克，甘草3克，大枣10枚(去核)，核桃肉30克，猪心1个(洗净、剖开留心内血)做法：同4味药物一齐放锅内，加清水员汤，调味后，饮汤吃肉。2、黑豆珍珠煲乌龟材料：黑豆50克(炒)，珍珠母50克(打碎，用纱布包好)做法：乌龟宰后去内脏，切块，沸水烫过，用黑豆、珍珠母放儿童多动症，家长该如何对待？多动症的危害1、对个人的危害轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹...

利用滑板、圆形滑车摇滚圈、吊缆、太极平衡板、88轨道、沙袋、荧光颗粒球等教具对孩子实行一对一训练，设计各种活动让他们做颈部运动，让前庭神经发育更成熟些。四、本体感即是孩子对自己身体了解和掌控，以及身体本身对周围空间距离的准确认知。它是感觉统合后成熟起来的。只要平衡感、触觉感、前庭觉哪一方面失调都会造成本体感失调。本体感是用来做而不是用来想的，俞想就会俞糟糕。它可以帮助一个人很自然的操作他的身体并且跟环境产生正确的灵活应付，这样子一个人才会产生自信心。他失调表为苯手苯脚，容易跌倒，自控能力差，本能反应能力差。本体感训练就是在追、跑、赶、跳、碰中成熟。主要以综合游戏为主，培养对一整件事的运动企划能...

如果家长有以下困扰：孩子上课走神、考试粗心、吊儿郎当写作业，学习成绩提不上。建议您继续看下去，并将以下5种注意力集中训练法学会运用，相信您会有收获。1.听写复述法 目的：提高听课注意力 2.提升视力法 目的：减少上课分神，改善孩子的视力。这也是飞行员训练视力和专注力的方法。3.找茬游戏法 目的：在游戏中学会快速反应，让大脑转的更快。4.观察惩罚法 目的：强化观察力，减轻体罚伤害。5.天女散花法 目的：加快反应速度，集中注意力。 以上这5种训练法不像一般的训练法那么枯燥乏味，相比它多了些生动有趣的娱乐性在里面。家长们可以尝试着做一做！寓教于乐，注意力和亲子关系两者都有了帮助。另外，这种训练法...

杭州启恩潜能发展中心认知训练方法主要以应用行为分析法；应用行为分析(AppliedBehaviorAnalysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为，让他们能更容易融入社会。应用行为分析常用于帮助自闭症儿童,同时也适用于其他诊断,如发育迟缓,注意缺陷多动障碍，认知缺损等。儿童自闭症康复咨询和康复训练。临安区自闭症和...