日语文字也是汉字的一种演变。对于我们从小就练习复杂的汉字来说，这是完全容易的！日语语法系统也是，有一个固定的公式，记住它，把单词放进去，基本上是一样的。而且，日本的高考水平几乎相当于日本的N2〜N3水平，难度也不高。日语中汉文字占多数。汉语属于汉藏语系，日语属于汉藏语系和阿尔泰语系混合成的语系，英、德、法、俄、西班牙属于印欧语系，日语中有大量的汉字词，常用日语单词中，中文汉字便占30%以上，中国人学日语无疑是有与生俱来的优势，非常适合中国学生在短时间内从零基础冲刺到高考。语法参考考试大纲及往年试卷，高考日语的语法难度大概在N3左右。整体来说还是初级语法占据绝大部分60%以上，N3阶段的语法知识大概是20%多，少部分会涉及到N3以上的知识，都是要求掌握基础的、日常生活的、简短的……说白了就是初中级日语的水平。所以！高考日语题型少、词汇量要求比较低、短期学习提分可能性比较大，是高考外语中容易拿分的语种。根据一般情况来看，一年半左右的日语学习，高考日语成绩比英语成绩高出50-80分左右是很正常的，只要预留出合理的学习时间，均可在高考日语中冲刺120+的，同学们这不香吗！淄博高德教育，诠释语言的魅力。淄博精通日语哪里好
日语听力学习方法三、新闻材料练习：新闻的语速相对真题和对话来说会更正式。语速可以自行选择，比如NHK新闻一般会有快速、正常、慢速三种。开始选择正常语速可能由于不习惯会跟不上。可以从慢速、正常、快速的步骤循序渐进。1、重理解。听新闻材料时建议重点放在意思的理解上，当你听完一段后可以用日语总结下这段新闻大致的意思，当然遇到不懂的单词和重点语法时也可以动笔记下来，但在这个阶段不必逐字逐句去写下每一句话每一个发音。2、影子跟读。当你基本上能听懂新闻的内容时可以采取影子跟读的形式，训练我们的大脑，锻炼短时间内的记忆力。进一步提高听力水平。以上就是小编给大家分享的日语听力学习方法，希望能给有需要的同学提供帮助。如果想了解更多关于日语听力的技巧及相关信息，请关注我们，日韩学习培训，日韩留学，我们一直在!淄博日语教材智由，智在，智慧，智海——高德教育。
初级一开始就接触教材的人基本上就已经失血大半了，你会在小白状态下被各种教材的结构编排知识点轰炸得片甲不留。如果不信欢迎尝试~~~所以为了自身安全着想，还是先接触下日语到底是什么，学日语到底是个怎么样的流程比较好。只有对这个东西有了初步的了解之后才谈得上“学”。日语听力向来都是大家学习中，令人头疼的问题…不论是高考、N1/N2、CATTI考试又或是工作生活中，都逃不开听力这一环节，而听力又往往是拉开差距的关键！那为什么我们会害怕听力呢？不外乎这几个原因：①单词量不够，听不懂。②语速太快，反应不过来。③单词都能听懂，就是不知道什么意思。所以，要想提高自己的听力水平就必须解决单词“不认识”或“没听出来”的问题！因为我们传统的学习方法，都是死记硬背对词汇没有深究其意义，到用时自然就卡壳了…？让日语，成为一种“条件反射”！什么是“条件反射”？就是听到一个词，不停半秒即刻就能反应出它确切的形与对应的目标语言（义）。
就英语学习和日语学习而言，我认为还是日语相对好学一些。日语的发音简单，所以入门相对比较容易，而且文字当中有大量的汉字，中国人学起来会有一点亲切的感觉。如果我们从中学到大学一直把日语作为外语来学习的话，恐怕你的日语早已经佩啦佩啦(ぺらぺら叽哩瓜拉)的啦。任何一门外语学习都需要大量的背诵和记忆，这是很让我们头疼的一件事。在日语学习当中记忆这些大量的单词和句型除了长期不懈的勤勉以外，好的学习方法是非常重要的。首先可以巧妙的利用汉字。因为日语当中使用着大量的汉字。从这一点上来说日语是非常适合中国人学习的。具体说，可以巧妙利用“合璧”的方法来学习日语单词。首先我们要熟练掌握一百多个日语常用汉字。如：“学”、“生”、“会”、“用”、“电”、“気”等，利用这些出现频率非常高的字根，然后把它们拆开重新排列组合，就变成了许多新的单词。淄博高德教育——我们只做小语种的牵线人。
学习日语时没有年龄方面的限制的，我们去上一些培训班，基本上能看见这样一个场景，很多和叔叔阿姨年龄的和一些十几岁的小孩坐在一个教室里面学习，这都是很正常的，由此也能说明，学习部分年龄，活到老学到老，真的就是这样一个真理，我们只需要不断的去学习，思想才不会退化，为什么说那么老年人容易老年痴呆，很多老年人八十多岁身体还很好，这就是差距了，和我们平时作息和锻炼身体都有关系，重要的还是学习，因为只有不断的学习，我们大脑不停的运作，才不会被退化。日语学会后的薪资待遇，日语培训的学习难度，日语学习有什么价值，日语培训全国费用一样吗，日语专业考研，女生学习日语怎么样，日语学习有年龄限制吗的内容是在告诉大家，不要遇到困难就打退堂鼓，应该需要朝着一个方向不断努力才能看见属于自己的一片天地。淄博高德教育随心，人生事业随行。淄博高中学日语日语班
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日语高考方案的前提条件：（一）英语基础一直很差，且没有提升可能性如果自初中（甚至小学）起，英语成绩一直很差，也多次努力“纠偏”，但是没有多大起色。到了高中时期，成绩依然在75分以下（满分150分），可以考虑学习小语种并替代英语参加高考。根据多年的教学经验，如果英语成绩在及格线以上（90/150），经过一学期的课外辅导和自身努力，提升10-15分是很有可能的，即使单凭自身努力，如果方法得当，也可以提升10分左右。但是长期在75分以下（75/150）,表明无论基础、能力、方法、技巧和心态都有不同程度的问题，尤其进入高中时期，在7-8年的英语学习中，遗漏、亏欠的过多，凭借辅导和努力获得大幅度提升的可能性很小，而且即使有所提升也是用大量的时间和精力作为代价的，影响甚至贻误了其他科目的学习，“性价比”是非常低的。因此，换一个途径和方式也许会有“转折”甚至“逆袭”的可能性。淄博精通日语哪里好
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