音体美及传媒类艺考生可以报考日语吗？可以，而且也是比较合适的学生群体。艺术生们往往英语底子比较弱，高考时在文化课上不占优势，而选择日语代替英语参加高考可以达到迅速提分的目的，助力圆梦大学。万一学了还不如英语怎么办？对于这个问题，建议亲自来平成试听下日语课。对于学了这么多年都没有任何提高的英语，如果你想要在短时间内再去提高它的成绩恐怕就有点困难，倒不如换种方式，尝试小语种中容易上手的日语，真切的感受一下它的难易程度，再下决定。学习日语对于大学的专业学习及未来就业有哪些影响？日语考生到了大学不用担心英语学习的问题，大学可以继续选择学习日语，大学的日语公共课等同于英语公共课，都是可以自由选择的。而且日语四六级相当于英语四六级，哪怕以后考研也可以用日语。淄博高德教育——我们比你更懂小语种。日语就业方向
日语中的声调决定着一个词汇乃至一句话的高低起伏。我们中国人在学习日语时，会像汉语四声一样格外强调日语的高低起伏。其实日语词汇的起伏是很小的，整体一句话听上去也是很平的语气。没有汉语的“抑扬顿挫”，大家一定要努力感受日语的这一点哦。在学日语的过程中难免会遇到这样那样的问题，不知道怎么解决可以加教日语的老师扣扣，前半部分是五四四，中间部分是16，后半部分是五一二，把这三组数字组合起来就得到一个扣扣，就可以和大家一起学习日语咯。整体要流畅、流畅、再流畅。是对我们学习日语的比较高要求。做好以上几点，就要练习我们说日语的流畅度咯。不打磕巴，把一句日语从头到尾好好说下来。没有别的捷径，只能靠个人的努力。高新区考级日语就业方向集名师，汇集百家精华，共奋斗，通往成功的未来!
日语五十音图，又称五十音，是将日语的假名（平假名、片假名）以元音、子音为分类依据所排列出来的一个图表。日语的每个假名一个音节（拗音除外），所以属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音。其中基本元音有5个，辅音41个，不可拼4个。表示四十五个清音音节的假名，按照发音规律，可排列成表，这个假名表称为五十音图【五十音図】（ごじゅうおんず）。表的纵向（竖行）称为“段”，每段十个假名，共有五段。横向称为“行”，每行五个假名，共有十行。假名中基础的是五十个清音，称为“五十音”，它们每五个一行，一共是十行。五十音图中，竖排的叫做“段”，横排的叫做“行”，每一行或列以它们该行或列的假名命名。另外，加括号的假名是和其它重复的。を与お同音不同字，不过を只用于助词中。
高考日语的备考攻略：理想的状态是在高一，高二时就开始为高考日语做准备打基础。根据考纲的要求，高考日语的要求是日语能力达到N3~N2之间的水平，即中级水平。参考线下业余班的学习进度，零起点备考攻略分为4个阶段。高一：对于高一的英语成绩不佳的学生，可尽早将日语列为自己参加高考的外语考试科目。争取在上高三前完成日语课程。高三期间复习、归纳，多做高考日语真题保持好的状态。早规划、早起步，往往容易出好成绩。高二：如果到了高二决定用日语代替英语，建议寒暑假的时间及的时间都利用上。这样的密度会比较强一点，时间才能有所保证。高三：如果是高三才打算用日语代替英语参加高考的学生，建议至少已经有日语N4基础的学生，这样会比较稳妥。如果零基础的学生，时间上偏紧张，实在是认定了高考日语，建议在不耽误其他课程的情况下，其他的时间都要用来学习日语。以德服人，心纳天地——高德教育。
日语中的汉字既不是我们所说的繁体字，也和我们的简体字不尽相同，所以也是需要十分注意的。如果是参加能力考试，汉字到不算是大问题，但高考试题中是有书写的问题的，比如翻译和作文，如果因为写错字而失分，还是有点亏的。有关汉字还有一点，在日语中同一个汉字会有很多读音，比如“行”字至少有五种念法，这就加深了学日语的难度。此外，就是学每个语言都会碰到的单词。学语言学到后面就是单词。如果学英语都不好好背单词，学日语就真的能够好好背单词吗？这个问题一定要好好想一想。关于语法和日语的表达方式。学习日语要知道日语是一种黏着语言，是在一个词的后面附加各种成分来表达的，所以词的形态变化非常多，而每个词每个成分间也是需要助词来连接的。这几点是和中文有着非常大的不同的。有不少学生是还没跨过假名的难关，就被这些东西弄得崩溃了。所以理解日语的表达和语法是非常重要的。淄博高德教育，环球共（众）享。淄博课程日语机构
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日语对高考有什么好处？日语不仅只用来考试，还是一门可以持续使用的外语；其实日语在高考之后还可以接着使用，大学毕业考试可以代替英语，考研的时候可以用日语，也可以在工作之后用到日语，进入日企，或者做日语相关的工作。高考英语卷和高考日语卷的区别?日语高考题目笔试部分，日语高考题目除作文以外，其他都是比较容易的选择题，与看花了眼还不认识一个单词的英语阅读相比，这是个颠覆性的优势。“日语学习是一种非母语的学习，对学生来说激发学习兴趣并促使自主学习显得尤为重要，而学习环境的优劣就显得尤为重要。日语本身就是一种交际性很强的学科，学生对自己的日语水平缺乏信心，不敢大声说出口，以至于形成了哑巴日语。高德教育日语的办学宗旨之一就是“营造学习氛围，激发学习兴趣”，以提高语言交际能力，生活化，兴趣化的交流，为配合营造良好的学习氛围，高德教育日语始终相信舒适的学习环境与教学系统同样重要，因此，我们在硬件设施上的投资超过其他任何一所学校，来高德教育日语学习日语充满乐趣。日语就业方向
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