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研究生进修班研究生班在职研究生(一)学术概念研究生进修班是参加同等学力硕士研究生考试、获得同等学力硕士学位的主要桥梁，是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。它不是一个层次的学历教育，不与研究生教育的学历、学位挂钩。课程由各单位根据自己专业设置情况来提供。从课程设置和师资来看，同等学力申硕与全国硕士研究生教育没什么区别，各校依照相应专业硕士生培养方案，同时考虑在职教育的特点，由相关院系学位分委员会讨论制定。些活动不仅搭建了健康的校友交流平台，而且在促进校友间信息共享、资源整合有着很好的作用。名优研修班培训管理系统

研修班选择培训市场研修班课程鱼龙混杂，往往学习者很难分出那个是好是坏，是否符合自己的要求，应该从如下的几点参考选择：1、选择名校研修班，如：清华大学、北京大学、华中科技大学、人民大学、复旦大学等、精锐中盟。2、仔细研究课程简章，通过简章来判断是否专业。3、全部费用要交至学校账户，避免直接交给合作机构。4、选择已经开过几期，有毕业学员的课程。研修班选报指南看专业优势：研修班依靠办班学校的师资力量和硬件条件，因此一些名校更加有竞争力，本身就拥有强大的师资力量和优越的硬件条件。另外，还需要考虑办班学校的优势专业和项目，因为这些学校的专业和项目不仅拥有强大的师资力量和优越的硬件条件，而且在社会上能够得到大多数单位的认可。名优研修班培训管理系统读EMBA的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课。

研究生班是经国家教育主管部门批准的、参加全国研究生统一入学考试录取入学的全日制脱产学历教育，毕业后获得研究生班毕业证书，毕业生享受研究生班待遇，工资比本科毕业生高一级。比获得硕士学位的研究生低一级。(八)申办资格举办研究生课程进修班的单位，必须是***学位委员会批准有权开展在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位的单位。(九)深造条件进修班和同等学力申硕关系，研究生课程进修班和在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位没有直接的联系，但是通过研究生课程进修学习，在职人员学习了专业知识，提高了学术水平，有利于本人以研究生毕业同等学力申请硕士学位。

月“统考”的录取工作，则是先由国家教育部划定统一的复试分数线(按地区和专业)，参加招生单位组织的复试的人员绝大多数是过线者。g.专业学位教育证书由于攻读方式不同，大多数专业学位教育只授予学位证书，没有学历证书(以下简称“单证”)，但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士和博士、建筑学学士和硕士等，存在既有学位证书，又有学历证书的“双证”情况。大体来说，“统考”生是“双证”，“联考”生是“单证”。很多大型企业都会和他们进行合作的。

采取***、第二种形式的委托生，整个招生工作由招生单位负责，按规定标准录取，并提出初选名单，经与委托单位研究同意(第一种形式的委托生还须征得考生本人同意)，并签订合同后，由招生单位发出录取通知书。采取第三种形式的委托生，由委托单位按其录取标准提出初选名单，经招生单位指导教师、教研室、系(所)审查同意，并经研究生院院长审核批准，在征得本人同意后，由招生单位与委托单位联合发出录取通知书，或由委托单位录取后，转入招生单位。中国很多商学院在为EMBA进行课程设置时都进行了移动课堂的计划。宿迁互联网研修班培训

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我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、***学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），可获毕业证书和学位证书。特殊类研究生特殊类研究生，即专业学位研究生。我国经批准设置的专业学位已达15类。专业学位教育是我国研究生教育的一种形式。区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。名优研修班培训管理系统

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