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这种做法看似省了钱，但会有以下问题：首先，如上面说述，外部公开课的质量不能保证，“信息源”本身有了问题；其次，企业内部的专职培训师往往没有市场营销、销售、客户服务、管理等***的深厚知识和实战经验，听公开课时真能充分理解各个方面的内容吗？回来“转授”时，能正确应答学员实际问题吗？其**性不被怀疑和挑战吗？事实上，经过两次“打折”的过程，“信息传播途径”上的损耗率可能超过60%.一般说来，用企业内部的专职培训师去讲解产品方案方面的专业知识，或者他有实践经验的某一具体方面的课程，会更加实际一些。曾几何时，一些企业管理顾问公司推出面向广大企业的公开课，场面极其火爆，但日渐势微。普陀区原则企业管理培训信息中心

4、重视不够对财务不重视，对削减成本不重视、不真抓。前面开源，后面漏钱。三、企业家降成本（赚钱）的十把**1、企业家的***把**——砍面子（1）砍排场，砍虚荣，砍办公面积，砍豪华。（2）没有票子就没有面子。（3）金杯银杯不如口碑，***银牌不如品牌。（4）责任除以2等于零，项目只须一人负责。2、企业家的第二把**——砍价**（1）设立专人专岗，专业审核每分钱，把每分成本当成魔鬼杀死。（2）建立专门的财务制度和砍价方法，让企业的木桶严丝合缝，滴水不漏。真正做到“皮笊篱不漏汤”。普陀区如何企业管理培训大概是培训“服务外包”时代即将到来：企业内训超越公开课成为主流。

3、财务先行：关注进、销、存的数字，以及由此而导致的结果。4、奖励高手：奖励开源高手、奖励节流高手、奖励创利高手，一点不含糊，奖就重奖，以点带面，获取***胜利。5、养成富人的思维模式（1）结果导向，逆向思维。（2）花钱时问自己4个结果。中外企业管理培训区别许多中国企业感慨：越来越难留住人了！不仅是留人，在企业招聘新员工时，中国企业也很难与外资企业抗衡。也许有人会将之归为国内企业工资太低的缘故，但根本上是企业内部激励机制（发展空间及完善机制比单纯的工资更重要）的问题，除了在物质激励方面受现有资源限制导致中国企业缺乏吸引力外，很重要的一个原因是大多数企业只会用人，而没有培养人。

3、企业家的第三把**——砍人手（1）千斤重担人人挑,人人头上有指标,这里的指标要明确,也就是目标的SMART原则，即目标要数字量化;具有挑战;指标合理;且要有时间限制;比较好能分解到年、季度、月、日以及每小时。（2）利润导向,让数字说话,结果导向。（3）学会使用时间结点图和圆饼图。对于没有具体岗位或无法直接量化人员可采用时间圆饼图即分别写上每小时工作内容，用圆饼图表示。（4）目标分离任务到人，通过绩效评估找差距,奖罚分明。培训课程开发体系建立，内外培训师队伍建立与整合。

按照培训职责***类：应岗培训，目的是为了让员工达到上岗的要求。第二类：提高培训，提升岗位业绩。第三类：发展培训，对员工进行职业生涯规划方面的培训,中国有一千万家企业，进行此类培训的公司不足千分之一。第四类：人文培训，讲人文，讲音乐，亲子教育，讲服装搭配，不足万分之一。第五类：拓展培训，这是一种户外体验式培训。体验式培训强调员工去"感受"学习，而不是单在课堂上听讲。在体验式培训中，员工是过程的主宰。如果员工感到课程的进程由他们掌控，他们将更加注意活动的过程--没有人比自己更能走近自己的内心。拓展培训也是企业更加喜欢和务实的一种类型。管理类证书培训遭遇瓶颈：能力提升比证书更重要。普陀区原则企业管理培训信息中心

“外来的和尚会念经”，有的企业领导“借”外部讲师之口传达自己的敏感理念，会有不一样的效果。普陀区原则企业管理培训信息中心

如果你希望获得系统的理论知识，又需要文凭来证明自己，上MBA、大学课程是较好的选择。5、网上学习、多媒体课程适合于有很好的自觉性、自制力、理解力的人。美国麻省理工学院的David Kolb教授将人的学习风格分为四种类型（AC，CE，RO，AE），其中AC型的人较适合在网上学习。关于Kolb四种学习风格的详细介绍，笔者将在下一部分《因人而异选择**适宜的培训形式》中专题论述。网上已经有了各式各样的课程包供选择，价格也相对便宜。6、阅读书籍虽然没有互动性，但可以随时随地学习，直接成本比较低。要在茫茫书海中找到适合你的书籍，需要花一些工夫。可以通过老板、同事或朋友介绍，加入贝塔斯曼等读书俱乐部、网上读书论坛等方法缩小搜寻的范围。普陀区原则企业管理培训信息中心