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素质要求（1）具备较高的思想素质和良好的道德素养、人文素养、科学素养及职业素养。（2）具备较高的网络文明素养、电商诚信与信用索养、信息安全与保密素养。（3）具备良好的人际沟通素质和团队合作素质。（4）具备国际化视野和基本的创新精神及创业意识。电商类专业的课程体系包括国家或学校规定的思想理论课程、通识课程、基础课程和专业课程。专业课程包括理论教学课程和实践教学课程，其中实践教学课程包括实习环节。课程总学分应不低于140学分，其中实践教学课程的学分不低于总学分的20% 。社交电商的主要优势是能够提高销售额。沧州哪些企业社交电商方案靠谱

“3+1”本科人才培养模式该模式年学生要完成所有学业任务，第四年学生带着所学的课堂知识到工厂企业中实习，为后续的就业打基础。 “2+3”本科人才培养模式，该模式与“3+1”本科人才培养模式大体的培养思路上是一致的，更侧重于对电商专业学生培养方向的定位上，强调了方向的细分，使人才具有专业性更加突出的特点。其把电商人才的素质构成分为2个素质基础和3个专业方向。2个素质基础即“技能型、商务型”，这是电商人才必须具备的共同素质基础；3个专业方向即对学生进行专业方向定位，分为“信息服务型”“物流应用型”和“营销应用型”，建构“厚基础”“宽口径”的大专业办学模式。承德什么企业社交电商方案值得推荐这些用户参与可以帮助商家更好地了解用户需求。

狭义上讲，电商（Electronic Commerce，简称EC）是指：通过使用互联网等电子工具（这些工具包括电报、电话、广播、电视、传真、计算机、计算机网络、移动通信等）在全球范围内进行的商务贸易活动。是以计算机网络为基础所进行的各种商务活动，包括商品和服务的提供者、广告商、消费者、中介商等有关各方行为的总和。人们一般理解的电商是指狭义上的电商。广义上讲，电商一词源自Electronic Business，就是通过电子手段进行的商业事务活动。

1993年成立以时任副邹家华为的国民经济信息化联席会议及其办公室，相继组织金关、金卡、金税等"三金工程"，取得重大进展。1996年1月成立国家信息化工作领导小组，由副任组长，20多个部委参加，统一领导组织信息化建设。1996年，金桥网与因特网正式开通。1997年，信息办组织有关部门起草编制信息化规划。1997年4月在深圳召开全国信息化工作会议，各省市地区相继成立信息化领导小组及其办公室各省开始制订本省包含电商在内的信息化建设规划。社交电商是一种新兴的商业模式，它将社交网络和电子商务相结合，为消费者提供更加便捷的购物体验。

培养目标培养具备现代管理和信息经济理念，掌握信息技术和电子服务综合技能，具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备一定的互联网创新创业素质，能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、应用型、创新型专业人才，基本学制为4年。允许实行弹性学制，但修业年限不少于3年。学生完成专业培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，准予毕业。各高校可根据专业培养目标与方向授予毕业生管理学、经济学或工学学士学位。涵盖电商基础、电商经济管理、电商工程技术和电商综合4个知识领域。这些用户反馈可以帮助商家改进产品和服务。株洲什么企业社交电商方案可靠

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1997年，广告主开始使用网络广告。1997年4月以来，商品订货系统（CGOS）开始运行。发展期1998-2000年，互联网电商发展阶段。1998年3月，笔互联网网上交易成功。1998年10月，国家经贸委与信息产业部联合宣布启动以电子贸易为主要内容的"金贸工程"，它是一项推广网络化应用、开发电商在经贸流通领域的大型应用试点工程.。1999年3月8848等B2C网站正式开通，网上购物进入实际应用阶段．1999年兴起上网、企业上网，电子政务（上网工程）、网上纳税、网上教育（湖南大学、浙江大学网上大学），远程诊断（北京、上海的大医院）等广义电商开始启动，并已有试点，并进入实际试用阶段。沧州哪些企业社交电商方案靠谱

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