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K12智慧教室多屏互动

来源: 发布时间:2023年08月08日

灯光控制系统由灯光控制器、光照传感器、人体传感器、窗帘控制系统和配套控制软件构成。首先通过人体传感器来判断教室内对应位置是否有人,此位置无人,则灯光控制系统及窗帘控制系统处于关闭状态;反之,处于工作状态。空调控制系统由中央空调电源控制器、温湿度传感器和配套控制软件构成。通过温湿度传感器监测室内温度,通过分析数据,根据软件预设值,当室内温湿度高于很高门限值时自动开启空调,当室内温湿度低于很低门限值时自动关闭空调,实现室内温湿度的自动控制。智慧教室通过数字化手段,能够更好地展示教学效果。K12智慧教室多屏互动

传统课堂主要依靠教师的个人教学经验对课堂上学生的学习行为进行判断和制定教学决策,智慧教室根据学生学习行为大数据挖掘与分析来调整教学策略,用直观的数据了解学生对知识掌握的水平,在课堂教学中实现了基于证据的教育新形态。利用现代信息技术打造智慧学习环境,用大数据构建高效课堂,极大提高了课堂教学效率。如通过情境感知、数据挖掘等方法可以提前预知学习者潜在的学习需求,在智慧教室中学习者通过资源订阅和智能推送的方式首时间获取很新的学习资源,实现了教与学的立体沟通与交流。K12智慧教室多屏互动智慧教室可以方便老师进行课前预习与备课。

在教育领域中频繁出现智慧校园、智慧教室、智慧教学,这些都是运用同一种模式对学生进行教学,其实智慧教学是以学生为主体,借助于互联网、大数据向学生提供的一种实体教学环境,融合云计算、大数据、互动云等前沿技术的教育信息化教学模式,对学生的课前、课中、课后三个阶段进行系统管理,将课上、课下的预习、学习、复习、拓展等学习的各个环节有机地组合在一起,通过云端的方式形成系统的知识体系。课前预习:老师可以提前把即将上课的内容发给学生,让学生预习,老师根据学生实际情况进行备课,做到了因材施教,教学的效率、质量更高。

什么样的课堂才是“智慧课堂”?课中的重点在于创设更加生动、高效的教学环境,提升教学效率与质量,尤其是要着力解决教师与学生之间的互动问题,这是实现“以学定教”的第二道关键环节。传统教学中,课堂互动是抽样式的,无法关注到所有学生。利用智慧课堂,能够让所有的学生都参与到课堂中,让教师更了解学生的学习需求,同时还能帮助改善师生关系,提升教学成效。课后的难点在于及时收取学生的知识习得情况,反馈课堂教学质量,同时快速地为学生提供针对性的再指导。基于课前、课中的铺垫,平台上有了关于学生知识习得情况的数据反馈,课后,教师可以据此来给学生布置个性化的练习去及时复习、巩固、补缺。智慧教室可以提高学生的信息安全防范的意识。

在智慧教室上课的体验:环境管理:使得智慧教室的所有设备、系统、资源都应具备可管理性,满足智慧教室布局多样性和管理的便捷性。资源获取:主要体现在资源获取的能力和设备接入的便利程度,可高效快速地进行资源选择和内容分发。及时交互:需支持教学互动及人机互动,实现教学过程人机合一和流畅互动。情境感知:则是智慧教室对物理环境和学习行为的感知能力。幼儿园管理系统与传统模式的区别:员工接受快,系统是在手机上跑的,简单便捷,会用微信就会操作。系统的底层规则,是基于人性设计的,在整个过程中充满了欢乐,惊喜不断,特别适合80、90后员工。智慧教室可以让学生更好地体验虚拟教学环境。K12智慧教室多屏互动

智慧教室可以提高学生的信息沟通与表达的能力。K12智慧教室多屏互动

成立于2011-08-02,位于深圳市南山区西丽街道西丽社区兴科一街深圳国际创新谷(万科云城一期七栋)2栋A座1901研发用房、1904研发用房。历经多年的沉淀,本着严谨办学,以市场需求为导向的理念,走创新之路。目前我们已发展成集:桌面VR交互一体机,AR/VR创新实验室,智慧教室,虚拟仿真实训室等多维度产业闭环,从桌面VR交互一体机,AR/VR创新实验室,智慧教室,虚拟仿真实训室行业的学员技术技能提高再到学员就创业为学员提供多维度服务体系。我们师资均来自各大名校及企业之中的骨干力量,不仅具有丰富的课堂教学与企业实战经验,还具备创新研发能力,其推陈出新,原创的特色教学模式及完善的桌面VR交互一体机,AR/VR创新实验室,智慧教室,虚拟仿真实训室课程规划让每位学员均能学以致用,学以实用。专注桌面VR交互一体机,AR/VR创新实验室,智慧教室,虚拟仿真实训室人才培养,弘扬行业文化。目前在国内很多地区设立有学院。现有专职行业教学研发老师团队几十余人。K12智慧教室多屏互动

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