厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。造成厌学症的原因很多。从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方法，教师态度生硬，社会不良风气的影响；从内因看，是学生生理因素造成的，因各种原因引起的心理烦躁、激动、不安情绪使他们无法静下心来学习，进而讨厌学习。头昏、脾气暴躁是厌学症的普遍现象。厌学症对青少年的生理，心理健康具有极大的危害性。许多学生学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视，直接影响到个人的前途与发展。厌学解决办法，就选浙江荣耀教育咨询有限公司。湖州叛逆厌学的对策
孩子厌学骂了打了就是没有用怎么办？孩子厌学骂了打了就是没有用怎么办？孩子一上学就会出各种幺蛾子，为何别家的孩子那么懂事，那么用心学习，我家孩子为何就是不喜欢上学，其实这几个因素是关键！一：自身方面：1.学生自身心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，多见于神经过分敏感和性格内向的同学。2.学习期望过高，心理压力大，精神过度紧张和疲劳，看重考试成绩，自卑心理严重，唯恐成绩下降。3.学习方法不科学，学习方式不规律，不能做到劳逸结合，造成不良身心状态。二:社会方面经济快速发展，社会环境对学生产生不同程度的负面影响。如唯利是图的陈腐观念，“文盲大亨”的出现，“读书无用”的谬论等，对涉世未深的青少年学生影响巨大。湖州女儿厌学叛逆浙江荣耀教育咨询有限公司致力于提供厌学解决办法，期待您的光临！
上级教育主管部门对学校教育质量的评估往往是以升学率为主要依据，在这种形势下，学校也只好以追求升学率为主要目标。这样的教育很难做到面向全体学生的素质教育，，更难做到针对厌学学生的特点进行教育。伴随着学习时间加长，考试次数增加，作业量加大等因素，加剧了学生学习成绩上两极分化，使一部分学生不断产生新的学习困难，导致更加厌学。有的教师对优生和厌学学生存在着不同的教育价值观。客观上造成了学生的学习机会的不均等。厌学学生上课发言的机会明显少于成绩好的学生；教师对厌学学生只要求他们不破坏纪律，不影响别人就行。教师对厌学学生的消极期望影响了他们的自我判断，使他们失去了进一步学习的兴趣、信心和动力。不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上 “一切向钱看”的赚钱思想；一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。还有一些学生是结交了社会上一些不三不四的朋友后，耳濡目染，逐渐厌学。
儿童本身的心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，多见于神经过分敏感和性格内向的同学。对学习的期望过高，心理压力过大，精神过度紧张和疲劳，唯恐成绩下降。对考试和平时的学习信心不足，过分看重考试成绩，自卑心理严重。学习生活欠规律，学习方法不科学，不适应新的环境和老师的教学方式，不能做到劳逸结合，造成不良的身心状态。在商品经济大潮冲击下，社会大环境对学生产生不同程度的负面影响。近几年来出现的唯利是图的陈腐观念，使部分学生的思想和心灵受到侵蚀，加之社会上“文盲大亨”的出现，致使“读书无用论”又有蔓延的趋势。没读几天书、不识几个字的人步入商海，却通过各种手段赚钱，这对涉世未深的青少年学生影响是巨大的。浙江荣耀教育咨询有限公司为您提供厌学解决办法，有想法的可以来电咨询！
而且多数孩子会在初中阶段对于较难的课程出现厌学。那么，如果家里出现了厌学的孩子，怎么办呢？我们从以下几个方面找一下影响孩子的因素。孩子本身的毅力：毅力在学习上体现为对一项学习的持久性。有没有这样的能力将会在很大程度上影响孩子的学习成绩。学习本身就是一个系统的分析、实践、创新的过程。没有长久的耐性是很难取得很好的进步的！对任何事物的深入了解都必须有一个由生疏到熟悉的过程，就像锻炼我们的左手写字一样，要想有进步就必须坚持。老师对孩子的影响：老师本身的素质和行为将会严重影响孩子的一生。老师授课风格灵不灵活，有没有较为风趣幽默的授课风格，会对孩子造成深远影响。如果一个老师本身的造诣不够的话，很多孩子将会在他的手里毁掉。他需要懂得心理学、教育学和对不同的学生采取不同的教育方法。做不到这样，而是靠老师的威信去命令学生，这对孩子将会造成很深远的影响。浙江荣耀教育咨询有限公司致力于提供 厌学解决办法，有想法的可以来电咨询！湖州女儿厌学叛逆
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在心理学中，动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程或内部动力。中学生动机不足或不明确的现象极为严重。其原因有：一、社会不良因素的影响。“学好数理化，走遍全天下”，社会不良风气也走进了学校，影响了学生的学习动机。二、家庭因素的影响。一些学生受到家长及社会上“脑体倒挂”现象的影响，误认为知识不重要，花钱读书不合算，认为知识够用，不如早点参加工作或经商赚钱好。三、学生本身对为什么学习不明确。学习是为了应付家长或者只是有书读就可以，而没有自己的理想和抱负。湖州叛逆厌学的对策
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