苏州进口电子商务解决方案趋势

信息资源要求（1）拥有满足师生教学需求的专业教材、专业图书期刊、专业工具书、专业数据库、数字图书期刊和各类媒体资源，保证师生方便快捷地通过多种途径获取学习资源。（2）拥有能够满足师生教学需求的实时互动和在线交流的互联网应用环境。（3）拥有连接中国国内外相关专业教学研究的学术交流平台和会议资源。（4）应保证信息资源能够及时地更新，要求每年保持一定的更新比例。能够根据互联网快速发展的应用需求不断扩充网络带宽和软硬件等设施。具有很高的专业性、标准性、成熟性。比较专业的电子商务解决方案一般可以理解为电子商务系统。苏州进口电子商务解决方案趋势

电子商务解决方案是指用于特定类型的电子商务系统或针对电子商务的某些环节的全套解决方案，通常包括开展电子商务所需的全部软件，硬件，系统集成方案及相关服务。电子商务解决方案一般建立在对相关行业和某种类型的电子商务应用的专业分析研究和成功经验的基础上，具有很高的专业性、标准性、成熟性。比较专业的电子商务解决方案一般可以理解为电子商务系统。方案特点编辑 播报(2)开放体系。(3)模块化结构。(4)良好的移植性和扩展性。(5)服务的有效性。无锡一对一电子商务解决方案创新机关电子商务解决方案，电力行业电子商务解决方案，跨行业电子商务解决方案等。

电子商务解决方案的基本组成部分为：(1)动态的HTML页面；(2)储存会员(客户)的信息，用其来进行会员认证及提供其他管理工具；(3)实现“购物篮”功能；(4)服务器和管理的安全性；(5)客户信息安全管理；(6)管理和处理定单，应用商务规则来与客户完成交易；(7)进行其它产品和服务的宣传，并对该过程加以控制；(8)支持直销功能；(9)提供Cross-Selling销售和Up-Selling的机制和规则；(10)方便储存数据(分类、定单、库存、日志等等)并且能够实现动态的访问；

其把电子商务人才的素质构成分为2个素质基础和3个专业方向。2个素质基础即“技能型、商务型”，这是电子商务人才必须具备的共同素质基础；3个专业方向即对学生进行专业方向定位，分为“信息服务型”“物流应用型”和“营销应用型”，建构“厚基础”“宽口径”的大专业办学模式。2个素质基础的培养过程主要体现在年的理论教学和模拟实验中；3个专业方向的培养过程则集中体现在第4年的应用实践中。该模式的含义为：2个专业定位+3个特色培养方向+1门创业实践课程。专业分析研究和成功经验的基础上，具有很高的专业性、标准性、成熟性。比较专业的电子商务。

工程类方向的专业课程应涉及电子商务基础和电子商务工程知识领域中的全部知识模块，并根据需求设置相应的课程。同时结合专业培养方案，选取电子商务经管和电子商务综合知识领域的部分知识模块设置相关课程。涵盖电子商务基础、电子商务经济管理、电子商务工程技术和电子商务综合4个知识领域。每个知识领域涵盖若千个相关的知识模块，全部共计16个知识模块。每个知识模块可根据其内容设置为1门或若干门相应的课程。课程设置的原则如下：提供Cross-Selling销售和Up-Selling的机制和规则。徐州附近电子商务解决方案规划

它为企业提供一个完全整合的环境，主要包括硬件、软件以及服务等组成部分。苏州进口电子商务解决方案趋势

同时，电力行业也进行了电子商务化方面的一些尝试与实践。继2002年中国电力行业启动市场化之后，作为电力行业主导者的国家电力公司在“十五”规划中提出：“依靠科技进步，搞好电力信息化，推进电力企业现代化进程”，从而拉开了电力信息化的帷幕，电力行业的电子商务应用渐显端倪。随着电子商务的快速发展和电子商务人才需求的上升，以学院或高校为单位的电子商务教育陆续展开。起初的尝试性教育多采取公共选修、专业选修课的形式，也有少数学校在本科高年级开设电子商务方向或电子商务班苏州进口电子商务解决方案趋势

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