南京名优电子商务解决方案创新

要求教师具备管理学、经济学或信息技术等相关学科专业的教育背景。要求一定数量的教师具有工程实践以及从事科学研究的经历。专业带头人应有较高的学术水平。（2）教师应具备与所讲授课程相匹配的知识和能力，能够运用先进教学方法与现代教学手段开展教学革和教学创新。实践性较强的课程的主讲教师应具有实务工作背景或实务经验。教师应在承担教学任务的同时能参加专业相关的学术研究和实践活动，不断提升个人的专业能力。受聘的企事业家应具备丰富的行业从业经验和相关理论知识标准性、成熟性。比较专业的电子商务解决方案一般可以理解为电子商务。南京名优电子商务解决方案创新

其把电子商务人才的素质构成分为2个素质基础和3个专业方向。2个素质基础即“技能型、商务型”，这是电子商务人才必须具备的共同素质基础；3个专业方向即对学生进行专业方向定位，分为“信息服务型”“物流应用型”和“营销应用型”，建构“厚基础”“宽口径”的大专业办学模式。2个素质基础的培养过程主要体现在年的理论教学和模拟实验中；3个专业方向的培养过程则集中体现在第4年的应用实践中。该模式的含义为：2个专业定位+3个特色培养方向+1门创业实践课程。江苏特色电子商务解决方案指导解决方案的基础架构是企业用于实现向电子商务转型的完整电子商务基础设施，它为企业提供一个完全合的环境。

知识要求（1）掌握自然科学、社会科学和人文学科等通识类相关知识。（2）掌握现代管理、网络经济和信息技术的基础理论和专业知识。（3）掌握电子商务类专业理论与专门方法，能够理论与实践紧密结合，解决实际问题。（4）了解快速发展的电子商务新兴产业动态，注重产业技术创新和商业模式创新并及时掌握相关的理论与技术知识。能力要求（1）具备自主地获取本专业相关知识的学习能力。（2）具备将所获取的知识与实践融会贯通并灵活应用于电子商务实务的技能。（3）初步具备基于多学科知识融合的创意、创新和创业能力。

信息资源要求（1）拥有满足师生教学需求的专业教材、专业图书期刊、专业工具书、专业数据库、数字图书期刊和各类媒体资源，保证师生方便快捷地通过多种途径获取学习资源。（2）拥有能够满足师生教学需求的实时互动和在线交流的互联网应用环境。（3）拥有连接中国国内外相关专业教学研究的学术交流平台和会议资源。（4）应保证信息资源能够及时地更新，要求每年保持一定的更新比例。能够根据互联网快速发展的应用需求不断扩充网络带宽和软硬件等设施。主要包括硬件、软件以及服务等组成部分，通过***的系统继承管理。

（1）要求多媒体教室、各类实验室或实训基地的硬件设备和网络功能在数量与质量上能够满足教学需要。相应的系统、软件、网络、平台等教学实验软件或服务设施须根据发展需求及时配备、更新或升级。（2）实验室和实训基地管理要求具备课程实验指导书、实验项目任务书、实验室教学日志等相关规范材料。配备专职实验技术和指导人员，保证开放时间，为师生的实验或实训教学提供技术保障和周到服务。（3）能够根据自身专业人才培养的需求与企业合作共建实习、实训等实践教学基地。软件以及服务等组成部分，通过的系统继承管理，支持用户的多种应用。苏州国产电子商务解决方案趋势

企业对消费者电子商务解决方案，消费者对消费者电子商务解决方案等。南京名优电子商务解决方案创新

理论教学课程理论教学课程由基础类、经管类、工程类、综合类4类课程组成。（1）基础类课程涵盖电子商务基础知识领域中的管理学、经济学和信息技术3个知识模块的相关课程。（2）经管类课程涵盖电子商务经管知识领城中的网络营销、网络交易与贸易、电子商务运营与管理、网络金融与支付4个知识模块的相关课程。（3）工程类课程涵盖电子商务工程知识领城中的应用开发技术、系统设计与实施、数据处理与分析、电子商务安全4个知识模块的相关课程。南京名优电子商务解决方案创新

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